朱亚娟

语文学科在向着多元化的方向发展，高中语文教学也需要随之做出改变。为了让高中生更加重视学习语文，能够提高语文学习的效率，取得更好的成效，教师需要在语文教学中渗透文学教育。利用文学熏陶高中生，引导其认识到语文学科的审美内涵，能够在日常的学习之余主动探究语文学科问题。从而鼓励高中生在更为主动的状态下学习语文，利用文学教育提升高中生的语文学科素养。

一、在阅读中培养兴趣

在高中语文教学中渗透文学教育，需要教师合理地利用阅读的形式，调动学生学习语文的积极性。同时让学生能够在学习语文之余，接受到更多的与语文学科相关的知识点。学生能够通过阅读各种书目不断的增长见识，开拓视野，在学习语文的过程中提升自身的综合素养。教师可以为学生选择合适的阅读书目，推荐给学生在限定的时间内阅读，提升学生的阅读效率。并且传授给学生阅读的方法，让学生能够在阅读中，真正的认识到文学对自己成长的重要影响，也可以将自己在课堂上学到的各种阅读技巧加以检验。教师同样可以给学生自主选择的空间，让学生结合自己的兴趣爱好和能力，选择自己能够读懂的文学作品。教师最好能够结合教材内容的安排，从文学体裁的角度为学生选择不同的阅读文本，让学生能够从诗歌、散文、小说、戏剧等不同的角度认识文学，走进文学的世界。

例如，在学习《沁园春·长沙》之后，教师可以让学生阅读毛泽东的其他作品，并将这些作品相互对比，感受毛泽东的作品风格。……