摘 要：高中物理学科是高考必考的重要学科之一，因此高三物理的总复习在高中物理教学中占据着重要地位。如果学生把握好高三物理最后的总复习阶段，那么高考取得佳绩便不再是空话。但是如何提高高三物理总复习时的教学策略，笔者根据多年的教学经验以及教学研究，为广大教师提出以下几点建议。

关键词：高三；物理总复习；教学策略

历年高考都是各所名校筛选人才的大好时机，学生也会根据自己的分数选择一所合适的名校，因此，要想拥有一个高分数，提高物理总复习效率是非常必要的，但是许多教师在教学时也发现了许多问题，比如学生的学习不在状态；把握不住考点；只会一种解题方法等，如何帮助学生解决这些难题，需要物理教师进行教学探索和尝试。

一、 拒绝“题海战术”，探究并归纳整理典型例题

很多学生不知道该如何进行复习，便只能拿出一套套的模拟考试卷进行刷题，学生认为题做多了，便会有解题的感觉，自然而然便会形成做题思路，其实这种想法是错误的。学生在进行“题海战术”时，不仅会耽误其他科目的学习时间，还会使做错的题和不会做的题的题数累加，导致最后没有时间去挨个解答，造成一定的心理压力，对学生的考试状态造成影响。因此，教师应该带领学生将历年考题整理并归类，一种类型的考题归纳到一起，然后研究它的解题思路，与此同时也研究了历年考试的考点，便于教师与学生对高考题型做出预判。……