摘 要：针对中职生这一特殊学生群体，要激发学生学习兴趣的最好方法就是玩，做到学中玩，玩中学，将过多讲授的语言，以学生的动手玩替代，玩是参与学习的一种方式，玩可以让学生获得成功体验，可以在物理课堂常态化。

关键词：中职物理；课堂；参与学习；成功体验；玩与学

我常常会问学生这样的问题：“平时最喜欢做什么？”“玩。”“最喜欢玩什么？”“不知道。”“没有。”我们面对的就是这样的学生。是没有上普高分数线的初中毕业生，甚至还有部分是没有参加中考的学生。这样的学生群体学习习惯不好、行为习惯也不好，大部分学生基础知识薄弱，缺乏学习兴趣、缺乏学习动机，在课堂上，表现为：无所事事，趴着睡觉、玩手机，各种不良习惯层出不穷。这在另一侧面也影响着教师的教学积极性，影响教师对课堂有效教学的钻研，造成中职院校这种恶性循环。特别是中职物理教学尤显苍白无力，为摆脱这种困境便有了这样的一个话题，试着展开论述，并在物理课堂中践行。

一、 “玩”，是参与学习的一种方式

学校的一切教育、教学活动，没有学生的参与是不可能获得成功的。反之，一切有成效的教育、教学方法都在不同程度上强调与鼓励学生参与教育、教学活动。在课堂学习中，学生获得知识与技能、个性发展、能力提高等，都是学生参与学习活动的结果。静态的听课，呼吸浅，供氧不足，容易昏昏欲睡；玩，进行身体活动，手脑并用，使人得到充分的氧气，大脑更具活力。……