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写作有序化:从“悟其有序”到“言之有序”

2018-02-01刘琦

北方文学 2018年36期
关键词:无序行文手法

刘琦

每一篇文章的创作都离不开有序化,在写作过程中有序化不易把握,要写出好文章,需做到“读写互助”,“先到作品中去再从作品中来”,做到“吾其有序”并灵活运用才能收到“言之有序”的效果。

一、写作无序化的原因

有序化的应用并非易事,人们偶尔会难以拿捏行文中各部分顺序,书写出现困难,成品无法达到预期效果。试分析原因:首先,写作被认为是脑内思维活动的外化,写作无序、前后文衔接混乱的现象与写作主体在构思方面存在问题有一定关系。思维缺乏逻辑性会导致思考问题没有条理,弄不清事情的前因后果,反映在写作上就是文章的无序和混乱。其次,写作是对读书的检验,检验自己对思想、艺术标准的掌握情况。阅读后若未能将知识化为己用,找到自己表达的方式,就会出现行文混乱无序的现象。再次,光有理论知识是无法创作好文章的,缺乏生活经验,缺少实践,写作锻炼过少也是造成写作无序化的原因之一。

二、读写互助中做到行文有序

(一)读中解序

“读书破万卷,下笔如有神”,杜甫这句流传千古的诗道出了读书与作文的紧密联系。当然,读书多并非一定能导致善作文,但善作文的人必然受益于读书多。“艺必贵乎积,积而后化,化儿后神”,读书作为写作准备阶段知识积累的一个重要内容,直接影响着文章的质量与写作的后劲[1]。

知识从书中来,同时书中的文章又是前人对写作理论的应用和实践,研读有助于理解有序化的含义。书中叙事手法多样,每种手法都有独到之处。比如运用倒叙方式设悬念,在文章开场设置悬疑引人入胜,先写结果再将故事展开,在行文中完整事情的经过,使最初的悬念得以解开。这种手法会在很大的程度上增加文章的精彩度,使读者的对文章的印象更为深刻;“由小见大”也是常见的手法,通过对某种现象或小人物的描写来揭示社会中的普遍现象,揭示文章的主题,这种写作手法由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力;将情节设置的峰回路转也是颇具新意的手法,故事情节的跌宕起伏增加了文章的精彩程度,仿佛“山重水复疑无路”,却是“柳暗花明又一村”,令读者意犹未尽;针对写作的有序化,这些手法正是阅读文章时最应关注的点。

清乾隆孙洙对《唐诗三百首》题词时曾写道“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,正是指出了感性经验对创作的作用,在阅读与记忆的过程中自然会产生由知识到技能的转化作用。这是一耳濡目染、潜移默化的过程。反复揣摩作者对有序化的运用,体会行文的巧妙之处并对进行总结,将有助于日后的独立创作。

(二)欣赏巧序

经典的作品中不乏对有序化的巧妙运用,它们往往在行文顺序合理的前提下“不走寻常路”,保证整体逻辑、内容衔接流畅的同时又令读者眼前一亮,并感叹文章手法的巧妙。对其进行赏析有助于开阔自己对有序化运用的认知,从中获得更多的经验和灵感,深层次的领悟每种不同写法的奥妙,懂得灵活的应用它们,也会对写作有良好的作用和积极的影响。

(三)写中悟序

在充分的阅读,了解什么是有序化,欣赏了有序化在行文中的巧妙运用之后,最后还要回归到写作中来,通过实践去检验对有序化的掌握程度,更深入的领悟有序化的重要,以及有序化的巧妙使用给文章带来的积极影响。

首先,可有针对性的模仿一些有“序”的作品,通过仿写来找寻自己写作的方式。宋代学者朱熹说过:“古人作文创作诗歌,多是模仿前人之作。蓋学之既久,自然纯熟”[2]。针对写作这句话在现在仍然适用,正如莫言曾在演讲中所说:“每个人必定找到自己的方式。无非离不开,第一是阅读,第二生活,加一条就是冥思苦想,再加一条就是反复地磨练,如果再加一条就是从模仿开始”[3]。写作风格的形成往往从对他人的模仿开始,通过模仿逐渐形成写作方式,适当融入自己的特色,最后形成自己的写作习惯和风格。模仿虽然是比较初级的手段,但对于写作经验较少的人来说,不失为可以尝试的方法。

其次,在写作中将书中关于“序”的方法进行灵活的运用,根据不同的写作需要运用不同的手法来叙述。叙事手法多种多样,只有经常写作才更加能切身的体会每一种手法的优点。在这个过程中往往会产生书本上不能得来的感悟,更好的总结出自己的写作经验,并在其中找到属于自己特色的、充满新意的写作手法。

最后,在针对其他文体的写作中,对不同的题材类型存在所谓的“常规手法”,但是刻意而为,一味的遵从这样的规则就会对自己行文形成一种无形的束缚,这对写作是极其不利的。文章是写作主体内在体会的外露,在写作中运用何种“序”的方式要取决于写作的个体,写作主体应遵从自己的内心,用自己所理解的最好方式去诠释文章。在写作中要有打破常规的勇气,尝试多样的方式表达,勇于创新才能写出更多精彩而独特的文章。

参考文献:

[1]李道容.中国古代写作学概论[M].文心出版社,1995:125-135.

[2]陈熙.言之有序:起步作文教学不可绕开的话题[J].写作(上旬刊),2014 (23):47.

[3]黄维,许心怡.莫言当校长首度开讲 建议写作从模仿名家开始[DB/OL].人民网-文化频道,2013.10.31/2017.11.13.

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