族群意义化生存的艺术教育哲思
2018-02-01郝春燕
艺苑 2017年5期
郝春燕
【摘要】 《何路无痛》是北京师范大学梁玖教授基于自己“润泽艺术教育思想”形成的教育文本,其以教育、人生、学术体悟和学理阐释为主要书写方式,展现了培养核心在人的艺术教育哲学构思,一是确立人生教育的哲学;二是建构曼妙风景的路标;三是敞开生命的歌唱。
【关键词】 族群;意义化生存;学术化人生;文明化生活;艺术教育哲思
[中图分类号]J64 [文献标识码]A
作为致力于自己创建的“审艺学”“润泽艺术教育”“艺术教育社会学”“族群艺术社会学”研究的梁玖教授,在2016年出版了集其几十年学术思考、艺术教育体悟、艺术与人生悲欣情趣的应答实录的文集《何路无痛》,可谓是其哲学思考的一种表达。如果用一句话概括此书的关注焦点,那就是:如何走出一条真诚、文明、有信仰、有光照的学术化人生之路。
所谓“学术化人生之路”,其实就是书中提出的“学术生活化与生活学术化”,人生在世,首当解决生存之道,心中有了明确的信仰、理想,就如同一篇文章有了主旨,这一生的言行举止与思想作为皆以之为准绳。此书奉献了一种艺术人生的哲学思考:“学术就是指被持奉创出文明成果的行为信仰。”如此,心怀“学术之道”,无论是在人生的哪段历程——求学、工作、交友、婚姻等等,都能成长不惑、坦然面对、施以规格、持己尽施,“感恩、欣赏、仰望”,以个体化创造及情趣化状态润化世界、以独有的内在精神塑造人生格局与气象、以意义化的存在为族群和人类社会奉献艺术文明景观。……
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