杨秀红

摘要：目的 采用问卷调查法对某高校固定班级学生的网络行为法治意识现状进行了研究。方法 自填式问卷调查研究，研究对象采用整群随机抽样调查。结果 学生对网络法规只有一般性的常识了解；男女生在网络法规知识获取途径、网络侵权行为认知、同学网络行为分布领域认知有差别，在对网络法规知识的需求、继续从事网络侵权行为的原因、遭受侵权的类型、遭受侵权以后的做法上不存在差异。对策 学校要根据互联网的发展，针对大学生开展网络行为法律法规教育；社会要利用多途径、多方式广泛开展网络行为法律法规教育；学生个人要增强个人自我网络行为法治意识。

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《2015年中国青少年上网行为研究报告》显示，截至2015年12月，中国青少年网民规模达到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。移动上网设备快速普及，推动青少年上网行为改变。在网络世界里长大的当今大学生，由于还未形成科学的世界观、人生观和价值观，其法治意识带有明显的易受外界影响和不理性等特性，加之教育引导不及时、社会宣传不到位、生活环境蜗居化等因素的影响，在这个“人人都有麦克风”的网络世界里，出现了诸如网络黑客、网络色情、网络诽谤、网络侵权、网络欺骗、网络滥用、网络抄袭、语言暴力等不道德、不合法网络行为等现象。这一切令网络空间行为法治化约束在当下显得尤为重要。约束有效的前提是必须先对青少年网络行为法治意识有个全面的把握，为此我们开展了本研究。……