陈琴

人海子有名篇《面朝大海，春暖花开》，其中写到“给每一条河，每一座山取一个温暖的名字”一个温暖的名字并不是河流和高山，而是我们自己，是我们日常生命空间的温暖。人之所以为人，那是因为人有着和动物不同的两重性，人类不仅要满足作为动物本身的需要，更有人对精神世界执着的追求，其中幸福感就是人类想要达到的最佳生活状态。给学生提供一个温暖的生命空间，让学生幸福的度过每一天是教师的重要职责。对于学校和教师而言，学生一拨一拨的经过，但对于学生而言，他们在此度过的学校生活都是他们人生的一部分，是唯一的，不可重复的，让学生拥有良好的教育经历，就是在积极敞亮他们未来的人生。班级是学校为了实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相似的学生编班分级而形成的、有固定人数的基本教育单位。是学校行政体系中最基层的正式组织，是展开教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。而班主任则是全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是班级的组织者和教育者，是班级教育教学工作的协调者。面对教育的信息化与全球化的来袭，作为班主任第一任务乃是要站在最高点来看待学生的生命成长，根据国家教育法律法规与教育政策下规定的教育目的，掌握究竟要将学生培养成什么样的人，以及培养人的质量规格标准；确定所在各级各类学校的培养目标；……