施秀川

摘 要：伴随着云计算、物联网等技术的不断普及与发展，以大数据为代表的先进信息技术已经在各行各业中得到了广泛地应用，我国正迅速步入信息时代和智能时代。同时大数据对于我国的教育系统，尤其是英语教学产生了深远的影响，在大数据背景下英语教学模式、学习习惯以及教学理念等都发生了深刻的变革，这就对传统的英语教学带来了更大的挑战。本文论述了大数据从多个角度对英语教学带来的影响，并深刻剖析了大数据在英语教学中的应用。

关键词：大数据；英语教学；应用；教学能力

一、 引言

大数据是当前先进技术的典型代表，更是信息技术和智能技术发展的必然产物，其基本工作模式是大量的原始数据进行攫取、分析和整理，得出一个可以反应基本事实的一般规律，进而为用户提供定制化的服务。无论从英语学科发展还是教育模式改革的方面来说，大数据的应用都是一个非常前沿的课题，他对传统的英语教学模式带来了深远的变革，为学生提供了一个更加方便、自由和相对宽松的学习环境，有助于全面提升学生的英语能力。

二、 大数据对英语教学的影响

（一） 对英语教学模式的影响

大数据技术的普及与推广对于英语教学模式产生了深远的影响，大数据技术引领的新型教学模式之下，学生的学习活动不再仅仅局限于课堂，可以借助多媒体平台搜索自己需要的学习信息，并利用教学平台对自己的学习活动进行评测，进而完成自我评价。对此，教师应该主动适应这一新的学习模式，充分发挥自己的主观能动性进行自主学习，逐步摆脱对教师的依赖，在遇到疑难问题时可以通过师生交流或是学生之间的交流为自己答疑解惑，在课下便完成自己的学习活动。

（二） 对教师教学主体地位的影响

传统英语教学模式下教师作为英语课堂的组织者和领导者占据着课堂的主体地位，学生只能被动的接受教师灌输的基础知识，这种教学模式弱化了学生的主观能动性，降低了学生的学习兴趣。大数据时代下教师的角色与课堂定位面临着巨大且深远的变革，如今教师已经不再是课堂教学活动的主体，要通过不断地学习做一个教学资源的整合者、学生良好学习习惯的培养者以及先进教学设备的运用，完成课堂教学的主导者向学生外语学习的引导者的角色转变。

（三） 对英语教学评价的影响

大数据时代下英语学习评价模式也产生了深远的变革。在传统的教学评价中教师通过对学生的出勤情况、课堂表现情况以及作业完成情况进行综合评定，给出一个平时成绩的分数，然后这个平时成绩与期末考试成绩按照一定的比例进行叠加，最后的总分数作为对学生这一阶段学习成绩的综合评价。但是在大数据时代下教学评价更加多元化和具体化，通过对教学过程、学习行为以及各种教学管理数据的采集和分析对学生的综合学习行为和学习效果进行科学的评测，进而给学生以正确的引导。

三、 大数据在英语教学中的应用

（一） 在英语远程教学中的应用

随着经济全球化趋势的不断发展以及英语在全世界范围内的普及，英语能力已经成为社会精英人士必备的一项基本技能，同时英语学习浪潮也逐渐兴起，成为教育领域中的重要内容之一。为了满足巨大的英语学习需求，很多网络课程和网络英语学习资源应运而生，借助互联网和移动终端等这些先进的数字技术使得英语教育的远程化、网络化和智能化成为一种必然。相应的这些访客的浏览和访问记录将产生大量的原始数据，这就给大数据提供了一个多元化的平台。例如，平台可以自动采集学生对英语知识提问的次数、间隔，对英语测验的完成情况以及参与讨论的次数等，然后通过分析和整理得出一般性质的结论，从而针对学生的实际情况给予针对性的指导和建议。

（二） 在英语课堂教学中的应用

大数据技术除了在远程教学中具有广泛的应用之外，同时在英语课堂教学中也具有广阔的应用前景。在传统的英语课堂教学中，学生的学习活动、学习习惯以及日常学习信息时常被忽略，殊不知这些信息中包含着大量的有用信息，通过大数据技术对这些原始信息进行攫取、分析、归纳和整理不仅能为学生提供更加个性化的服务，还能从根本上解决学生在学习过程中遇到的困难，帮助学生认识到自己在学习过程中不规范的学习习惯，进而为提升学生的学习质量、提高学生的学习成绩打下坚实的基础。例如通过大数据可以对学生英语成绩不佳的具体原因进行重点分析，是由于英语学习时间不恰当导致的，还是由于学习内容设置不合理导致的，等等。通过系统的分析和总结得出准确的结论，从而为教师有针对性的制定学习计划准备条件。

（三） 在英语考试中的应用

大数据技术的应用也改变了传统的统一化的考试模式，使得英语考试的时间安排、考题设置以及难度设置更加合理。大数据技术通过对历次学生的考试情况进行深入挖掘，以班級为单位进行信息的收集与整理，进而从根本上了解学生的单词记忆情况、语法理解情况以及复杂句式的应用情况等信息，以便于在下一次考试时对学生普遍薄弱的环节进行重点强化，设计出能够提升英语综合水平的考题来。

四、 结束语

大数据在给社会各行各业带来深刻的改革的同时也在一定程度上影响着英语教学中的思维模式和教学理念，应当提起足够的重视。在现阶段的英语教学中应该提起对大数据的足够的认识，并将其运用到英语教学中，实现英语教学模式、评价模式的深刻改革，进而提升全体国民的英语水平。

参考文献：

[1]郭大民.大数据对英语教育的影响分析——论在英语教学中大数据的运用[J].湖北函授大学学报，2016，（23）：140-142.

[2]何笑霞.大数据对初中英语教学的影响——以翼课网数据为例[J].英语教师，2016，（19）：75-80.

[3]包兰兰，李娟.大数据对大学英语教学的影响[J].科技展望，2016，（27）：169-170.

[4]张京鱼，吴玺.大数据对英语教学的影响——论在英语教学中大数据的应用[J].当代教师教育，2016，（01）：43-47.endprint