摘 要：本文以本科学生为调查对象，采用问卷调查的方式，通过调查延安大学本科教学中多媒体课件设计制作与应用的实际情况，发现其中存在的问题并提出针对性的解决策略，以进一步提高本科教学中多媒体授课的课堂效果。

关键词：多媒体课件；设计制作；教学效果

随着现代教育信息技术的发展和高校多媒体硬件设备的完善，多媒体课件以其承载教学信息量大，教学形式生动直观等优势而深受教师们的喜爱，已经成为高校课堂教学中不可缺少的部分。那么，在延安大学的本科教学中，多媒体课件设计制作与应用的实际情况如何呢？本文试着从学生的角度对本校的多媒体课件设计制作与应用的实际情况进行调查，找出存在的问题，并对其提出针对性策略，进而为提高多媒体课堂教学效果提供可行性参考。

一、 问卷设计

本次研究收集数据的主要途径是问卷调查，调查的对象是延安大学大一至大四的学生。本次问卷的主要目的是为了了解本校多媒体课件的设计制作和应用的具体情况以及存在的问题，具体内容涉及如下：（1）多媒体课件的使用情况，包括使用多媒体课件授课的频率，学生对多媒体教学的适应情况，使用多媒体进行教学的课程比例以及教师对多媒体的操作熟练程度等方面；（2）多媒体课件设计与制作情况，包括多媒体课件教学内容的安排、媒体素材的选择与呈现、课外学习资源的扩充，以及多媒体课件制作软件的选择等几个方面；……