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临床护理路径在扁桃体炎手术患者健康教育中的应用观察

2018-01-30王蕾

实用临床护理学杂志(电子版) 2018年13期
关键词:手术护理教育

王 蕾

(山东省临沂市兰陵县人民医院,山东 临沂 277700)

扁桃体炎患者喉部常常有少量脓液溢出,同时还会出现咽痛、微红微肿、干痒等临床表现,在很大程度上对患者的身心造成影响[1]。临床护理路径是近年来应用较为广泛的一种新型护理模式,其注重从患者心理、生理、生活等各个方面开展合理有效的护理服务。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年~2016年我院收治的扁桃体炎手术患者100例作为研究对象,通过随机抽取将其分为对照组和研究组,各50例。其中,对照组男27例,女23例,年龄8~59岁,平均年龄(32.59±4.12)岁;研究组男28例,女22例,年龄9~60岁,平均年龄(33.18±3.87)岁。所有患者对本次研究内容均知情,并同意配合研究开展。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组50例患者通过常规护理开展健康教育。研究组50例患者通过临床护理路径开会在哪健康教育,临床护理路径具体实施如下:①入院教育。在患者刚刚入院时,护理人员要及时向患者介绍医院的整体情况和整体环境,以此来缓解患者刚入院的陌生感。护理人员要热情帮助患者办理入院手续,并尽快让主治医师与患者相互沟通了解,这样可以使得医师对患者的情况有更加充分的了解,同时也能让患者减少对医师的紧张感[2]。②术前教育。很多患者面对手术都会产生一定的恐惧、紧张心理,因此,护理人员在手术之前应该做好患者的术前教育以及心理护理。首先护理人员应该详细为患者解释相关手术流程,使得患者对手术有一定的认知,其次护理人员要加强对患者的心理护理,比如告知患者关于手术成功的案例,缓解患者担心、恐惧的心理[3]。……

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