张家海

中国特色社会主义进入了新时代，中国从“站起来”“富起来”向“强起来”稳步迈進。党的十九大报告在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”，可谓铿锵有力，掷地有声，每一位教育人肯定都倍感振奋；同时，如何优先发展教育，也是每一位教育人应该积极参与思考的问题。

教育投入是支撑教育事业发展的基础性、战略性投资，是教育发展的物质基础。优先发展教育，首先应体现于教育经费投入，这是最能令人信服的力证。据国家财政部最新数据，2012-2016年，全国教育经费总投入（包括财政性教育经费和非财政性教育经费）累计接近17万亿元，其中，2016年达到3.8万多亿元，是2012年的1.36倍，年均增长7.9%，占GDP比例自2012年以来连续5年保持在4%以上。从这些数据，可以看出党中央、国务院对教育是高度重视的。

从深层上讲，优先发展教育不能仅仅停留于教育硬件建设上，更需要在“软件”方面下功夫——着力促进教师队伍建设，发展素质教育，推进教育公平，统筹基础教育均衡发展，营造学校教育、家庭教育、社会教育协调发展的良好教育生态等等。比如，“培养高素质教师队伍”，如何调整教师职业导向，解决教师队伍中的优秀人才“进得来、留得住、干得好”的问题；“落实立德树人根本任务”，在教育评价上改变以考分和升学率为“指挥棒”的现状，真正培养出“全面发展的人”；“推动城乡义务教育一体化发展”，需要创新发展理念、发展思路和发展措施，不断提升教育的质量，推进教育均衡发展，实现教育公平，办人民满意的教育等等。

优先发展教育，给全体教育人带来的是坚守教育这片热土的信心和勇气，给全体中国人带来的是实现中华民族伟大复兴中国梦的希望和动力。

（作者单位：湖北枝江市安福寺中学）

责任编辑 萧 田endprint