左上与右上：武汉市教科院院长李碧武与信息技术中心副主任雷刚在会上发言左下与右下：小学信息技术教研员丁军和美术教研中员蔡颖莹共同做主持

本刊讯（记者 向保秀） 2018年1月12日上午，武汉市首次“STEAM”教育教学展示暨研讨会在武汉经济技术开发区奥林小学举行。此次活动由武汉市教科院信息技术中心与体卫艺教研室共同策划、组织，武汉市经济技术开发区（汉南区）教育局和该区奥林小学共同承办。武汉市教科院党委书记、院长李碧武，武汉市经济技术开发区（汉南区）教育局党委委员高中斯出席并发言，来自全市各区的小学信息技术与小学美术教研员及全市300余所小学的400名教师代表共同参加了”STEAM”（科学、技术、信息技术、艺术、数学等学科英文首字母的缩写）盛宴，同时该活动在全市范围内做了现场网络直播。

活动现场，武汉市经济技术开发区（汉南区）奥林小学与汉南育才小学五年级同学以小组为单位上台展示了他们开展“STEAM”项目研究的成果——长江新城、长江之心、三镇汇、未来星、活力塔、竹林古韵、楚风汉韵、宝葫芦楚剧院等“地标性建筑”模型。武汉市经济技术开发区（汉南区）奥林小学校长方红缨登台作了该校率先在武汉市实践“STEAM”课程的报告。据她介绍，STEAM是知识经济背景下一种新的教学范式，学校挑选了语文、数学、美术、信息技术、科学、综合实践等6个学科的骨干教师组成了30人研究团队，以提高学生综合解决问题的能力为目标，针对现阶段武汉的城市热点问题——长江主轴建设，提出了“在长江主轴上建代表性建筑”这一现实问题，聚焦“地标性建筑模型的设计与制作”这一教学主题，引导学生融合多学科知识，整合所有可获得的资源，合作完成学习任务。

武汉经济技术开发区教育局党委委员高中斯（左）与该区奥林小学校长方红方红缨（右）会止发言

武汉市教科院信息技术中心副主任雷刚对此次活动做了总结。他指出，“STEAM”作为一门课程有它自身的课程目标和核心的价值取向，不要刻意地成体系，而要坚持它的学科特点——以问题和项目为途径、以跨学科知识为核心、以新兴技术为支撑、以合作学习为主要形式、在用知识的过程中强化知识与能力。武汉市下一步的工作要求是如何让“STEAM”教育在学校落地，让更多的孩子受益。