冯大伟

摘 要：随着时代的发展变化，教育也在追求改革和创新，培养学生的学科核心素养就成了当下教學的主要目标。所以，在高中物理教学中，教师要时刻谨记新时代的教育观念，将物理学科核心素养渗透到教学中，以培养学生的科学精神，提高学生的综合素质。

关键词：高中物理；核心素养；教学

物理学科核心素养就是学生通过一阶段的物理学习所形成的基于物理认识的某些观念、技能以及精神，其主要由物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任这四个方面构成。而培养学生物理学科核心素养对学生综合能力和综合素质的提升以及对学生的人生发展都具有重要意义，是实现物理教学树人育才的重要途径。所以，基于核心素养培养来开展高中物理教学就成了教师工作中的重中之重。故而，本文将从以下几点阐述高中物理教学中如何开展对学生学科核心素养的培养。

一、形成物理基本观念

所谓物理观念，就是指学生通过对物理的学习，以及对这一科目的深入探究和了解所形成的对物理的总体性和概括性的认识，其表现为能根据这种认识来看待、解释身边的事物，并能运用物理思想和观点来解决生活中的问题。众所周知，对于任何一门学科而言，除非学生一生都要接触，否则很容易将所学的知识尽数遗忘。而我们对学生物理观念的培养，就是让学生在遗忘所有知识后依然保留着该学科相关的思想和技能。……