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背诵是传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高其表达能力。对比旧课标，语文新课标在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。那么，如何让学生爱上背诵并培养其良好的背诵习惯呢？

发挥示范作用，培养背诵兴趣

兴趣是最好的老师。教师的任务就是让孩子爱上背诵，体验背诵的快乐。首先，教师要以身作则。小学生常常喜欢模仿教师的动作、表情和说话的语气、语调。因此教师可通过为学生做精彩的示范来激发其背诵兴趣。如教学《美丽的小兴安岭》时，我在引入课题后，让学生打开书本，我则配合课件，范背课文。学生专注地听着，脸上显出羡慕与敬佩的神情。接下来他们对课文的学习和背诵都表现出了很高的积极性。教师有感情的范背，可以让学生视其人，观其形，闻其声，直接感受教师的语气、语调和表情，进而体会课文的思想内容和感情基调，加深对文章的理解。其次，教师可在学生中树立榜样，增强学生背诵的信心。可挑选那些阅读起步早、阅读水平高的学生作为“小老师”，在教师的辅导下，让他们代替老师背诵美文，讲故事。在“小老师”的带动下，孩子们都不甘落后、跃跃欲试，背诵的兴趣和信心都会大大增强。

重视方法指导，提高背诵效率

“授人以鱼”不如“授人以渔”。面对浩瀚的课内外语文信息，让学生掌握有效的背诵方法至关重要。一是要启发学生多读。……