王志飞+闫凡珍

摘 要：高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分，当前高校意识形态领域呈现出思想观念多样化、网络影响扩大化、西方影响深入化等趋势，面临着严峻的挑战。我们必须通过提高高校党委的驾驭能力、发挥思想政治理论课的主渠道作用、综合运用互联网阵地等途径加强党对高校意识形态工作的领导权，牢牢掌握高校意识形态工作的主动权。

关键词：高校 意识形态 领导权

高校是人才、知识的重要集聚地，是党的意识形态工作的重要阵地。高校的教学、科研、管理等各项工作与意识形态息息相关。意识形态决定着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的发展方向，关系着高校社会主义办学方向，加强党对高校意识形态工作领导权研究刻不容缓。

一、高校意识形态面临的挑战

（一）社会发展变革快速化，思想观念呈现多样化

伴随着经济社会的发展，高校进入迅速扩张扩招期，高校的办学思路、管理模式、利益格局等方面发生了深刻的变化，加之外部社会多重因素的影响，高校师生的思想发生了重大变化。从教师群体来看，“70后”、“80后”中青年教师在高校教师队伍中所占比例不断提高，通过查阅教育部网站文献资料数据统计年鉴可知，40岁以下的高校中青年教师在整个高校教师队伍中所占比例超过55%。[1]他们的成长环境、价值追求、思想观念与老一辈有着巨大差别，他们崇尚独立，追求自由，倾向于务实的、功利性的个体理性主义者，与老一辈那种无私奉献型的集体本位主义者有着巨大差别。同时，中青年教师成长于改革开放的新时代，其思想具有明显的时代性，外部大千世界的各种变化、变革，负面的或正面的，必然折射到教师的头脑之中，在教书育人的过程中必然会传递影响到学生身上。从学生群体看，中国的改革开放使高校快速发展、高速扩张，使更多的年轻人有机会进入高等学校学习，但社会发展过程中随之出现的不均衡、不公平问题也日益凸显，各种社会失范现象投射到大学生生活中，如社会中出现的“高富帅”、“白富美”与所谓“ 屌丝”们的反差对比，“读书无用论”、“读书致贫论”，最难就业季等社会问题的出现，都在影响着大学生的思想，在某种程度上弱化了社会主义所提倡的“共同富裕、物质财富极大丰富、人人自由全面发展”等价值追求，对高校的意识形态工作构成了极大的威胁。

（二）舆情影响网络化，引导控制难度增大

互联网的高速发展和不断普及，彻底改变了我们的生活方式、学习方式、交流方式、娱乐方式，对高校师生的学习生活产生了深层次、全面性的影响。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第37次中国互联网络发展状况计报告》显示，2015年新网民最主要的上网设备是手机，使用率为71.5%，2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%。[2]据2016年5月阿里研究院发布的《品质生活指南——互联网高端消费橙皮书》最新数据显示，80、90后已成高端网购主力。[3]

网络像一把双刃剑，在给我们带来生活学习便利的同时，也对高校意识形态领域提出巨大的挑战。一方面，大学生对网络的依赖性较高，大学校园内处处可见“低头族”和“手指一族”，网络生活占据了他们生活的大部分时间，他们乐于通过微博、微信、qq等方式发表自己的看法和观点，人人都成为新闻发布人，使我们无法从信息源头上进行有效控制；另一方面，网络提供的海量信息，鱼龙混杂，有正面的，也有负面的，真假难辨，大学生处于学习知识、增长阅历、初步接触社会的时期，对一些思想观念、社会思潮、价值形态辨别不清，难以进行正确的取舍，加之现代网络传输高度发达，通过文字、视频、语音等方式传播信息极快，如果控制引导失当，会对大学生的思想产生负面影响，产生严重后果。

（三）西方影响深入化，主流意识形态受到冲击

高校是知识分子荟萃之地，也是各种思潮相互激荡交锋之地。西方对高校的影响逐步扩大化，呈现出由点到面的趋势，从影响青年人的生活方式到影响思想价值观念，不断深化。就青年学生群体来说，他们一般缺乏獨立的辨别能力，对西方的生活方式过度迷恋，使中国的主流生活方式受到冲击。如盲目崇拜西方的各种节日，对中国传统节日置若罔闻；过度追求西方饮食文化，对以肯德基、麦当劳为代表的西方餐饮方式过度依赖，对中国传统的饮食不适应；把阿迪达斯、nike等西方服装品牌看作品质、品牌的代言，以轻蔑的眼光看待国产服装品牌；对以好莱坞影片为代表的西方影视过度青睐，对中国出产的影视节目不感兴趣等。部分大学生在盲目追求西方生活方式的同时，对西方的思想价值观念产生了极高的认同感，追求资产阶级的自由、民主、人权、宪政，主张在文化甚至意识形态上与西方接轨，刻意混淆社会主义意识形态与资本主义意识形态的性质，否定社会主义意识形态的主导作用，使社会主义主流意识形态受到严重冲击。

二、加强党对高校意识形态工作领导权的途径

（一）总揽全局，全面提高党委对意识形态的驾驭能力

高校党委在建设中国特色现代大学中居于领导核心作用，高校党委身处意识形态建设的第一线，中央办公厅、国务院办公厅在印发的《关于进一步加强和改进高校宣传思想工作的意见》中指出：“党委书记、校长要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线”。作为高校领导的政治核心，高校党委在加强意识形态工作方面的作用显而易见，我们要全面提高高校党委的综合驾驭能力。

高校党委必须充分认识到加强意识形态建设的重要性、必要性、紧迫性。“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”，抓实领导班子的思想政治建设，把意识形态建设摆在重要位置。端正对高校意识形态工作的认识，增强传播先进思想的能力，肩负起意识形态建设的神圣使命，把学习和研究马克思主义、培育和弘扬社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦作为学习和研究的核心；加强对各种社会思潮、思想的研判能力，大力弘扬宣传体现社会主义主流价值观的各种思想，坚决抵制各种错误思潮对高校的侵袭。endprint

（二）注重实效，充分发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用

要不断优化思想政治理论课的师资队伍。韩愈在《师说》一文中曾经指出，师者，所以传道授业解惑也。高校要筛选一批“科班出身，政治意识高，专业能力强”的教师担任思想政治理论课的教学工作。思想政治理论课教师必须具有坚定的政治立场，高尚的道德情操，思想政治课老师不仅是学生专业知识上的老师，更应该是其知心朋友、人格导师；高校必须重视思政课的建设，将其纳入学校建设发展的整体规划，进行相关配套建设，如设立专项资金，组织思想政治理论课教师集体备课、集体培训、参加挂职锻炼等活动，从人力、财力、物力上给予大力支持。

创新思想政治理论课的教学方法。思政课要改变传统理论灌输和刻板说教的上课方式，积极与现代网络信息技术相结合，以学生喜闻乐见的形式进行教学，激发学生的兴趣点与学习动力。思想政治理论课教师要注意语言的转换，改变传统那种列纲举目、要求学生死记硬背教学模式，克服教条主义的话语，转而采用现代流行、学生乐于接受的语言把深奥复杂的内容展现出来；要充分借力现代网络技术，深刻把握学生善用、乐于运用网络的特点和优势，通过新型媒体把知识通过不同形式传授给学生，如采用qq、微信、微博等形式开展专题讨论、作业布置等活动，提高学生的兴趣。

（三）紧随潮流，综合运用网络抢占舆论宣传阵地

网络在我们日常生活中的作用日益凸显，“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力”。[4]网络对高校的意识形态建设提出了巨大的挑战，我们要综合运用网络，主动建设、主动学习、主动参与，利用网络打赢意识形态建设这场战争，抢占舆论的先机。

我们要建立严密的网络舆情监测机制。高校教师特别是“两课”教师在不断提高自身马克思主义水平的同时，不断学习日新月异的网络技术，对一些前沿网络通讯技术要做到熟悉、活用，要不断研究网络舆论传播的规律，了解大学生获取信息和表达思想诉求的方式，定期与学生展开网络交流，查看学生的留言、QQ空间、微博、微信等，发现有过激、与主流意识形态相背离、价值取向存在问题的言论，及时与学生联系，进行适当引导，使学生树立起正确的价值取向，建立理性的网络行为；高校应设舆情研判机构，定期对舆情进行收集分析，同时在班级内部建立信息员制度，如选择班级内擅长爱好网络信息技术的同学兼任信息员，定期关注班级同学的网络动态，发现问题第一时间上报学校，以便作出及时处理。

总之，高校意识形态工作是一项长期而艰巨的工作，任重而道远，把握党对高校意识形态工作的领导权是此项工作的首要任务，这既是党中央以及各级党组织的工作，也是当前高校应承担的任务。因此，高校党委要坚持正确舆论导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论，积极培育和践行社会主義核心价值观，牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，推进中国特色社会主义高等教育事业不断前进。

参考文献

[1]http：//www.moe.edu.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2015/2015_qg/201610/t20161012_284542.html.

[2]《第37次中国互联网络发展状况统计报告》[EB]http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/.

[3]阿里发布互联网高端消费报告：80后和90后成主力[EB]http：//tech.sina.com.cn/i/2016-

05-20/doc-ifxsktkp9072242.shtml？cre=techpagepc&mod=f&loc=5&r=9&doct=0&rfunc=88.

[4]刘延东.用中国特色社会主义理论体系武装大学生[N].中国教育报.2008年7月11日，第1版.

[5]胡锦涛.在人民日报社考察工作时的讲话[M].北京：人民出版社，2008年，第7页.

注释

[1]http：//www.moe.edu.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2015/2015_qg/201610/t20161012_284542.html.

[2]《第37次中国互联网络发展状况统计报告》[EB]http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/.

[3]阿里发布互联网高端消费报告：80后和90后成主力[EB]http：//tech.sina.com.cn/i/2016-05-20/doc-ifxsktkp9072242.shtml？cre=techpagepc&mod=f&loc=5&r=9&doct=0&rfunc=88.

[4]胡锦涛：《在人民日报社考察工作时的讲话》'北京：人民出版社，2008年，第7页.

作者简介

王志飞，男，1987年生，山东临沂人，研究生学历，硕士毕业于北方工业大学思想政治教育专业 研究方向为马克思主义中国化与思想政治教育，现工作于青岛酒店管理职业技术学院； 闫凡珍，女，1988年生，本科学历，毕业于吉林师范大学数学与应用数学专业，现工作于山东省莒南县道口镇初级中学。

课题项目

本课题为中共青岛市委组织部、青岛市党的建设研究会重点调研课题调研报告的一部分，并荣获一等奖。endprint