吴燕

【摘要】核心素养，是指学生表现在学习和创新中的综合能力，它是人才必备的内在需求。英语学科核心素养的内涵可以概括为四个方面：语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力。初中英语课堂上，教师应注重加强对学生核心素养的培养，而其中最为重要的则是加强学生英语思维品质的培养。

【关键词】英语 学科素养 语法教学 思维品质

英语思维品质是主要是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动，其培养和学习能力的提升都需要教师针对文本设计符合自己学生实际的学习活动才能有效完成。因此，初中英语教师在语法课堂上，在讲解语法知识的同时，应注重加强对学生思维品质的培养，从而提高他们的英语学习能力与水平。

一、学生缺乏英语思维品质的原因

1.教师只单纯依靠课本，且教学手段单调。目前，相当一部分英语教师在课堂上习惯性地依赖课本并采取同样的教学方式，这样的课堂容易让学生失去兴趣，也会让他们形成固定的英语语言模式，这对培养学生的英语思维品质极其不利。除此之外，相当多的英语教师没有根据教材内容设计出合理的教学方案，只是一味地按照自己从前的教学方式，如此一来，学生的学习兴趣就会大打折扣。

2.学生只会依赖已有的学习方式，学习方法机械。刚从小学步入中学的学生，难免会使用小学时期的学习方式。但这种学习方式，根本不适合初中学科的学习。……