谭燕

摘 要：高校辅导员开展大学生创新创业教育的现实意义在于，“双创”的新形势下具有时代的必要性和迫切性，辅导员肩负高校“双创”人才培养重要使命。高校辅导员开展“双创”教育大氛围逐渐形成，但也存在一些问题和挑战。现实要求我们辅导员要从提升责任意识、清晰工作内涵、加强实践探索、提升教育能力等方面做好“双创”教育工作的应对。

关键词：辅导员 创新创业 意义 现状

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）07（c）-0240-02

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性人才为目标。面对在校学生，培育以培养创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育；面向全社会，针对打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。

1 辅导员开展“双创”教育的现实意义

辅导员是高校思政教育工作主体力量，开展大学生创新创业教育具有重要的现实意义。

1.1 高校教育改革发展的必然要求

近年国家出台一系列文件要求高校把培养提高学生创业素养融入人才培养目标，培养学生创业意识、精神、品质和能力。高校教育在创新创业教育的沃土中发挥思想政治教育的时代价值，同时也为其在教育环境中找到依托，实现大学生的双向培养，使高校实现创新创业教育与思想政治教育获得双赢。

1.2 社会发展新形势下的迫切需求

其一人才培养的迫切性，党的十九大以来，创新发展成为国家战略，“创新是引领发展的第一动力”，“青年兴则国兴、青年强则国强”。……