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独生子女家庭教育问题探析

2018-01-25张桢焕

甘肃教育 2018年23期
关键词:独生子女家庭教育特点

张桢焕

【关键词】 独生子女;家庭教育;特点;问题;对策

【中图分类号】 G525.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2018)23—0032—01

独生子女不仅仅是家庭的希望,更是国家的未来,解决好独生子女家庭教育问题意义重大。本文从独生子女家庭教育的特点着手,探讨了独生子女家庭教育问题产生的原因,有针对性地提出了一些解决独生子女家庭教育问题的对策。

一、独生子女家庭教育的特点

从教育观念上来看,家长普遍重视对其子女的教育。父母即使再忙再累,也要挤出时间和精力来关怀子女的成长,安排好他们的各种活动,如带孩子参观、游览,给他们讲故事,和他们一起做游戏,给他们解答各种问题,教他们唱儿歌等等。这些活动都开阔了孩子的视野,增长了他们的知识,培养了孩子多方面的兴趣和爱好,为他们智力的开发,聪慧的发展打下了一个良好的基础。另一方面,年轻的父母一般都缺乏一定的教育知识和经验,在教育观念上往往失于偏颇,偏重于养育而非教育,导致了对孩子的过分娇惯、宠爱,致使“独生子女的任性、娇惯有发展愈来愈严重的趋势”。几乎所有的独生子女都有任性、以自我为中心、缺乏责任心、社交能力差等通病。

二、独生子女家庭教育存在的问题

1.不当的教育方式影响了孩子的健全发展。多年来,在应试教育的引力下,家长形成了偏颇的教育目标,致使家庭教育长期处于失调的状况。在家长偏颇的教育目标支配下,对孩子发展来说至关重要的能力培养和性格养育却被无情地忽略。

2.不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格。在现实生活中,有些家长对孩子施以溺爱的教育方式,一味地娇惯宠爱,对孩子常怀着姑息、迁就的心理。由此,使孩子养成了娇纵的心理品格。有些家长则走向了反面,对孩子施以粗暴的教育方式,影响了孩子良好心理品格的形成。

3.欠缺的教育知识削减了家庭教育的合理性与实效性。家长的教育知识在宏观上应以自己对儿童教育学、心理学等知识的掌握为基础,在微观上应以对自己孩子身心特点的了解分析为基础。这兩方面缺乏任何一项,都会直接影响到家庭教育的合理性与实效性。

三、独生子女家庭教育问题产生的原因

1.家长教育素质的欠佳是家庭教育问题产生的直接原因。与非独生子女家庭不同,在独生子女家庭中,孩子不会受到兄弟姐妹的影响,他们接受家庭教育的主要对象就是家长。所以,家长教育素质的欠佳直接影响了家庭教育的水准,甚至使家庭教育出现种种失误。

2.独生子女家庭的特殊性是家庭教育失误的根本原因。独生子女的教育对大多数家长来说是一个全新的课题,其家庭的特殊性势必增加了家庭教育失误的可能性:其一,教育独生子女,家长无经验可循;其二,独生子女特殊的家庭环境,容易使家庭教育走入误区。

四、解决独生子女家庭教育问题的对策

1.要把孩子看成是家庭中的一个普通成员。疼爱孩子并不完全是给孩子买好吃好穿的、花了多少钱,而是指在家长心目中孩子是在什么地位。如果把孩子放在所有家庭成员之上,家长的所作所为就变成了娇惯。家长对孩子的教育目的应该是:为了自己的孩子将来能够自立于社会,而针对自己孩子的特点来进行“个性教育”,其特点是“个性化”。

2.尊重孩子的自然发展规律和选择。一个家庭培养一个孩子,给与他很高的教育投人和热情,就是希望他有个好的未来,但是家长应该明确“儿童自然发展观”,如著名教育家蔡元培言:“教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。” 不应把成年人的意愿强加在儿童身上,应该尊重孩子自己的选择,给孩子充分自主权。

3.家长要把期望合理地传达给孩子。父母的期望只有化为孩子的愿望和兴趣才可能是合理的、有效的。现在的孩子都有自己的愿望,做家长的应该理解他们,尊重他们的天性、个性和兴趣、爱好,注重孩子的潜能开发和培养,注重方法的给予和能力的提高,不要搞长辈意志控制和硬性灌输,也不要以分数论英雄,更不要搞棍棒教育。

4.家长要注意提高自己的素养。现在是知识经济时代,家长要注意提高自己的素养,要有接受新知识、新思想的意识。家长要给孩子做榜样,只有不断进取、积极向上的家长才能教育出品学兼优的孩子。

5.家庭与学校要密切配合。对孩子的教育活动,场所主要是家庭和学校,因此,家长要和学校密切配合。父母要保持与孩子所在学校班级的联系,注意了解他们成长和进步的情况,发现长处给予必要的赏识和鼓励,让孩子充分感受到来自老师和家长的关怀,以及教育给孩子带来的欢乐。

6.放开保护的翅膀,给孩子一个自己的群体。独生子女家庭中,孩子没有兄弟姐妹的伴随,所以要帮助孩子创设一个集体环境,让孩子在集体环境中成长。要鼓励孩子参加集体活动,建立自己的朋友圈,大胆让孩子走到外面的世界,与他人交往,参加社会实践,获得相关的社交体验。

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