时莉

【摘要】随着时代的进步，各行各业都在线国际化靠拢，教育行业也不例外。随着各行各业的国际化，对英语需求也是急剧增加。所以，英语在生活中越来越重要。随着我国新课标的改革，对中学英语的教学逐渐的重视起来。由于中学英语是打好英语学习基础的开端，有着不可忽视的重要位置，对此教育部门试着实施了一系列措施，取得了一定的效果。随着新课改的推动，课堂的主体逐渐由老师向学生转型。但是由于英语的特殊性，一些传统的英语教学方式与新的教学方式还存在着一定的问题。本文重点分析中学英语在教学中存在的问题与对策，为进一步的促进英语学习者的兴趣以及让英语教学方式越来越完善来提高初中英语的整体教学水平。

【关键词】初中英语 课改 传统教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）48-0099-01

1.初中英语教学所存在的问题

随着新课改的不断改革，英语教学的模式也在不断的发生改变，但是，仍然避免不了一些传统教学模式与新课改教学模式相碰撞出的一些问题。在传统的英语教学模式中，教师是根据学生的卷面成绩来对学生的学习水平作出评估，但是英语是一门语言课程，更重要的应该还是通过学习后将它讲出来应用到实际生活中。因此造成学生的语言能力不强。因此，对于教学语言的教师来说，最先注重的应该是学生语言能力的培养，其次是卷面。而且，作为教师，也应该充分的认识到教师在教学过程中的作用以及课堂的主体应该是教师还是学生。在教学过程中，教师在授课过程中往往都是教师在上面讲，学生在下面听，一般来说，学生的注意力集中时间有限，这样子的教学方式无疑不是最好的教学方式，自然而然课堂教学效率也不会太高。新课标课改的更改，很明显的讲出了这些课堂上存在的问题，因此，新课改指出“教学中突出学生语言技能和知识、综合语言运用能力、情感态度、学习策略和文化意识的发展进行培养”。新课标的推出推动课改的发展，课改后，教师更改了教学方式，课堂上通过小组合作的方式进行对学生知识的传播，学生通过小组讨论的学习方式，不仅仅培养了学生们的合作意识，也是活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性。

虽然现在市面上出现很多的学习英语软件，例如英语流利说、账上英语听力、星火英语等英语学习软件，对于自觉学习的学生来说，影响颇深，取得进步，但是对于不喜欢学习的学生来说，利用电子产品在做其他的事情就偏离了学习的本来目的，再加上教师在平时的教学过程中，操作不够熟练，导致流失一些好的刺激学生学习的机会。

2.解决初中英语教学目前存在的问题想法

2.1深入了解新课标

每个教师在教学的过沉中都有属于自己的教学手段，因此，在教学过程中教师往往不太注重对于新课标的解读。随着教学新课标的逐步完善，教师应该认真研读新课标，以便于能够更好的带动学生学习语言的热情。语言学习的真正目的是应用到生活当中去，不单单是为了卷面成绩，因此，教师应该引导学生树立正确学习语言的思想，做到真正的培养学生语言学习的综合能力。

2.2语言学习中小组合作更占优势

一些教师认为，如果是分为小组学习的话，学生会注重聊天会影响到上课的听课效率，而对于语言学习来说，上课分小组学习是很有必要的。语言学习除了课本上的知识学习以外，还需要大量的对话练习，因此，分小组学习，可以有充分的練习机会学习语言，也可以通过角色扮演进行对话交流，更有利于学生的理解与记忆。但是，小组学习也要把握一个度，如果，过多的安排小组学习的话是真的给学生们创造了聊天的机会。小组合作学习一般是对话练习和有深意的问题才值得小组讨论，如果只是一些简单的问题的话，小组合作学习的意义何在呢？所以说，适度的安排小组合作才会有利于学生学习。

2.3充分利用身边资源

随着科技的进步，多媒体教学已经逐步的走进课堂。而现在经过时间久了也证明，多媒体教学也确实是有助于学生们学习。现代教学，多媒体发挥了很大的作用，声形结合，动静结合及图文并茂让学生们更好更快的理解上课所讲述的内容。同时，也刺激了学生的学习主动性与积极性。而在现在的教学过程中，多媒体的资源并没有完全的利用起来。只要后期充足合理的应用，相信教学发展会有实质性的进步的。所以，教师在教学之前应该要熟练的掌握多媒体教学技术，为提高课堂教学效率做足充分的准备。从而提高学生语言的自主学习能力的同时也提高教师自己的教学水平。教师给学生树立良好的学习榜样，师生共同进步。

3.结语

本文着重分析了新课标课改后初中英语课堂教学存在的问题以及解决方法。多方面多角度的诠释了现代科技在教学过程中的重要性以及合理应用身边资源的重要性。随着时代的发展，一切都在走国际化，英语是每个人很有必要学习的语言技能，因此，在中学打基础的时候一定要有一个良好的基础，后期才能更好的学习，才能培养出更优秀的英语学习者。

参考文献：

[1]赵艳艳.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策[J].课程教育研究，2015（17）.

[2]刘庆伟.新课改环境下初中英语跨文化教学的问题和解决策略[J].学周刊，2014（12）.

[3]谭帮权.新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究[J].读写算：教育教学研究，2015（36）.