谢家民

摘要：羽毛球是一项较为普及、影响较大的体育运动。羽毛球在提升个人身心素质、培养创新技能上有着显著作用，所以许多高校很早就开设了羽毛球课程。在新课改推动下，拓展羽毛球教学路径，发挥羽毛球教学在学生创新能力培养中的积极作用，成为高校羽毛球教学努力的新方向。本文结合高校羽毛球教学现状和特点，指出了通过羽毛球培养学生创新能力的途径，提出了创新能力培养方法。

关键词：羽毛球教学；创新能力；培养途径；方法

一、羽毛球创新能力培养途徑

高校必须根据羽毛球教学需要，加大体育教学投入，完善体育教学基础设施建设，完善羽毛球课程体系，加强羽毛球教学队伍建设，并发展优秀的体育文化，为羽毛球教学和训练提供良好的条件。比如，在满足高校羽毛球教学的基础上，高校可面向社会，为公众提供羽毛球场馆，提高基础设施利用效率。高校羽毛球教学队伍是羽毛球教学所依靠的重要力量，羽毛球教师的素质和水平与羽毛球教学、训练水平成正比。高校羽毛球教学队伍建设，可从以下几点入手：本着走出去、请进来的方法，聘请专业羽毛球运动队、俱乐部的教练来校兼职、任教；派教师去专业羽毛球队观摩、学习，借鉴先进的羽毛球教学训练手法；与上级主管部门、体育协会携手，开展教师培训，提高教师的教学能力。羽毛球课程体系建设，重点是根据学生个性发展需要，开设羽毛球选修课。高校要积极发挥学校体育社团、协会和俱乐部在校园体育活动中的积极作用，组织羽毛球知识竞赛、竞技活动，以提高学生对羽毛球的认识，使更多的学生主动参与到羽毛球学习和比赛中。

二、羽毛球创新能力培养方法

1.树立全新的教学训练理念，提高教学质量。任何学科的创新发展，都是从理论开始，再过渡到实践。同样，高校羽毛球创新要从理念创新开始。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出，在素质教育背景下，高校在体育教学中，要以“健康第一”“终身体育”“快乐体育”的指导思想为出发点，改变体育教学千校一面的现象。在羽毛球教学中，要积极开展对羽毛球教学新理念的探讨和研究，深挖羽毛球在学生思想品德、心态、挫折教育方面的潜力和作用。然后，本着提高学生综合能力的目的，制订科学的羽毛球教学计划，并本着“以人为本”的教育观，一方面用高标准去要求学生；另一方面适当淡化羽毛球教学内容的竞技色彩，在羽毛球教学中重点培养团队意识和积极向上的心态，让学生的心理素质与羽毛球技术水平并行发展。

2.创新羽毛球教学内容。教学内容改革是高校羽毛球教学改革的重点。近年来，高校体育教学目标、内容和形式都发生了显著变化，这在一定程度上提高了高校体育教学质量，满足了学生的体育需求。但是，高校羽毛球教学还存在许多不尽如人意的地方，如羽毛球教学内容无法充分体现现代体育教学的要求，羽毛球教学内容单调重复，教学的实用性、终身性不够突出，等等。鉴于此，在今后的教学中，高校要将羽毛球教学内容改革放在重要位置，根据课程基本目标和学生发展需要，合理调整羽毛球步法、技术动作和战术教学的比例，将心理学、营养学相关知识融入羽毛球教学中，紧贴羽毛球运动的参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标进行教学。

3.创新羽毛球教学模式和方法。教学模式僵化，教学手法单一，是高校羽毛球教学的普遍问题。长期以来，许多教师在羽毛球教学中都是以理论讲授、动作示范为主。高校体育教学新课程标准要求高校体育教学要以人为本，以学生为中心，遵循学生发展规律，提高学生的积极性和参与度，促进学生个性健康发展。这要求高校在羽毛球教学中，要创新羽毛球教学和训练手法，以促进羽毛球教学不断发展和完善。在羽毛球基础步法教学中，教师可以利用多球组合练习锻炼学生的速度、耐力和反应能力；在羽毛球正手发高远球、正手平抽、反手击球技术教学中，发挥多媒体教学的优势，将教学难点以图文、声像的形式呈现出来，以便于学生理解和学习。当然，教师还可以将分层学习、游戏教学和小型竞赛等教学手法应用到羽毛球技术教学中，以增强技术教学的针对性和趣味性。

综上所述，羽毛球教学训练中创新能力的培养，是当前高校羽毛球教学发展的主方向。要想培养学生的创新能力，高校必须从羽毛球教学思想、教学内容、教学手法等方面入手进行教学创新和改革，只有这样，才能实现培养学生创新能力的目标。

参考文献：

[1]唐明.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法[J].当代体育科技，2017（8）：68-69.

[2]牛彬，王会玲.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法[J].科技风，2013（20）.endprint