杨 眉

(南阳师范学院 化学与制药工程学院， 河南 南阳 473061)

在高校发展的实践过程中，实践育人属于核心的教育目标，然而，当前很多高校在实践育人创新创业载体方面还没有做好建设工作，不能保证整体系统使用效果，无法综合开展各方面的管理与控制工作，导致高校的实践育人教学水平降低，不能满足当前的实际发展需求。因此，高校应将实践育人作为主要的工作内容，合理建设创新创业载体与平台，在合理教育工作中，协调各方面创新创业教育方式与方法，优化整体工作模式，满足当前的发展需求。

一、高校实践育人创新创业载体问题

目前，在高校实践育人工作中，我们还没有充分意识到创新创业工作的重要性，无法通过合理教育方式培养学生扎实的专业知识与良好的素养，不能为学生树立相应的正确观念。对于高校的发展而言，实践育人工作属于重要内容，但是，在创新创业载体与平台建设的过程中，高校未能建立系统化的平台，现有平台缺乏完善的使用功能，无法合理开展各方面的管理与控制工作，甚至影响学生的学习与发展。同时，在创设创新创业载体与平台的时候，高校没有明确当前的实际发展需求，未能创建现代化与合理化的优化体系，在缺乏科学管理模式的情况下，无法加强创新创业教育管理力度，难以通过科学合理的方式解决当前问题。

二、高校实践育人创新创业平台建设的必要性

对于创新创业教育而言，主要培养学生的创新精神与创业能力，通过创新教育方式可实现现代化的管理机制，在教育发展与改革的情况下，培养大学生的创新精神与能力。……