李玲玲，江 丰

（天津中医药大学，天津 300193）

《中医药“一带一路”发展规划（2016—2020年）》中涉及到开办中医药海外中心、设立中医药国际标准、建设中医药对外交流合作示范基地等方面的内容，以使更多沿线国家承认中医药的法律地位。

与此同时，中医药在世界各地区的发展仍不平衡，很多国家并没有针对中医药进行立法，当地民众的认可度差异较大；中医药及中医药教育领域缺乏国际标准；诸多法律障碍和贸易壁垒阻碍了国际合作的进行。世界卫生组织非常重视中医药的发展，认可传统医学在国家卫生体系尤其是在基层卫生工作中所发挥的作用。但同时指出，中医药进入国际市场面临最大的挑战是要建立中医药产品标准、医护人员的职业标准，以及中医药教育标准。

1 中医教育国际标准建设现状

世界中医药学会联合会教育指导委员会（以下简称“世界中联教指委”）作为国际性的中医药教育咨询指导机构，通过开展中医药教育领域的国际标准化建设，推动中医药教育在世界各国/地区健康有序地发展，为世界中医药人才的培养做出贡献。

世界中联教指委以中医学本科教育为切入点，立足世界，推进行业标准的制定。

1.1 《世界中医学本科（CMD前）教育标准》《世界中医学本科（CMD前）教育标准》是世界中联教指委成立后制定的第一个中医药教育国际标准，从此，拉开世界中医教育标准化建设的序幕。2007年，世界中联教指委在充分调研的基础上，提出制定世界中医学本科教育标准的设想，并起草了《世界中医学本科（CMD前）教育标准（草案）》。……