郭来喜

摘 要：在全球化经济发展的今天，掌握好一门外语已经变得越来越重要。英语是使用最广泛的一门语言，因此，学生学好英语对他们今后的学习和生活至关重要。从培养学生听说能力、采用情景教学和多元智能教学三个方面入手讨论如何提升学生的英语水平。

关键词：英语教学；英语水平；听说能力

英语作为一门外语，在我国缺乏良好的语言运用环境，学生主要通过英语老师的教学来学习英语知识。那么，教师如何通过教学有效提升学生的英语水平呢？为此，笔者就曾做过多方面的探究。

一、培养和锻炼英语听说能力，杜绝“中文式英语”

初中是培养和提高学生英语能力的关键时期，因为从初中开始，学生的学习内容不再是简单的英文字母和基本的会话了。听说能力是英语学习中最重要的技能，听即可以听懂单词以及英语语句表达的意思，说即可以用英语语句表达出自己的想法。我在授课过程中发现，一些学生听不懂英文的语句，也不会用语句表达想法，他们听到的英文单词就像中文一样，比如“afternoon”这个单词，很多学生会这样记“阿福特润”；比如学习句子“What color is it？”“Its black and white.”时，我看到学生在书上记着“沃特卡了义子一特”“以此不拦可安得外特”等等，他们记不住单词发音，就尝试用中文文字来音译，也称之为“中文式英语”。这是因为学生不能进入英语的语境，所以他们学到新的单词很快便会忘记。这样下去就形成了严重的恶性循环：学生学到的总是记不住，而且英语发音也很不准确，自然也不能将单词组成句子正确地表达出来。……