摘要：随着全球化的发展逐渐涵盖经济、文化、政治等领域，世界各个国家和地区之间的沟通交流变得极为频繁，作为沟通桥梁的语言就显得至关重要，英语作为当下全球使用范围最广的语言，英语的高质量学习对于一个人的长远发展具有重要意义，本文就结合自己的学习实际和对相关文献的阅读，对英语中的非谓语动词进行概念、分类的阐述，并介绍其在英语句子中的多种应用，以给英语学习者学习参考。

关键词：非谓语动词 分类 不定式 分词 应用

随着时代背景的变化和社会进程的推进，英语的学习在我国已经受到了广泛的重视，在教育考学的各个阶段中也占据了重要的比例，因此英语的高效率和高质量的学习就成为我国当下英语教育的重中之重。非谓语动词作为英语中重要的内容，其不同的形式在句子中扮演的不同的成分使其成为英语学习的难点，本文将对非谓语动词相关内容进行梳理，形成完整而流畅的学习思路。

一、非谓语动词概述

（一）非谓语动词定义

在了解谓语动词之前，先了解什么是动词，动词就是用来描述动作和状态的词语，一般情况下可以分为谓语动词和非谓语动词，谓语动词在句子中充当谓语部分，且会随着人称和数量的变化而变化；而非谓语动词在句子中充当谓语以外的其他成分，因此非谓语动词在一个句子中不会随着主语的人称和数量的变化而改变，因此又称为非限定性动词。

（二）非谓语动词的分类

非谓语动词从大方向可以分为如下四大类，分别是：现在分词、过去分词、动词不定式以及动名词。根据其在句子中的具体表现形式，又可以分为表1-1所示的具体形式[1]：

（三）非谓语动词的应用特点

非谓语动词分类中的不定式所代表的含义为将来的动作或者是具体的动作，而过去分词代表的含義为被动的动作或者是已经完成的动作；以动名词为表现形式的非谓语动词代表已经完成或者一般的动作，而现在分词则代表了主动和正在进行的动作[2]，通过上述大的分类在句子中表现的具体含义，就可以根据语境和句子的发生时间线进行非谓语动词的正确选择和使用。

二、非谓语动词的应用

非谓语动词在应用上的特点从大方向上可以概括为：现在分词和过去分词具有形容词和副词的特点，因此可以在句子应用为表语等作用；动词不定式不能作句子中的谓语成分，但是可以用于充当句子中的主语、宾语等多种句子成分；动名词具有名词的特点，因此可以用于充当主语、宾语等。具体的应用分为如下几点：

（一）非谓语动词作主语

在这一点的应用上，以可以作为主语使用的动名词和动词不定式为例，动名词作主语表示经常性、习惯性的动作或者状态，在句子中的应用主要包括：其一，位于句首，例如：Talking is easier than doing ；其二，用于it语句作主语的句子中的主语后置，例如：It is a waste of time playing video games；其三，应用于There be句型中作主语，例如：There is no saying what may happen。动词不定式作主语，表示一次性行为或状态，主要包括两种形式：其一，位于句首直接作主语，例如：To hesitate means failure；其二，用于it语句中作主语后置，例如：It is unlike him to be late。

（二）非谓语动词作定语

首先是不定式作定语，主要位置在其修饰的名词之后作后置定语，表示一个将来的动作，例如：They have many things to do；其次，是现在分词作定语，表示动作正在发生或者与谓语同时发生，例如：There is a gentleman asking to see you；而过去分词作定语表示已经完成或没有时间性的动作状态，例如：she is a trained nurse；此外，动名词作定语，放在名词前，用以表现名词的性能或者用途，例如：The doctor told me not to take sleeping pills；最后是以上三种形式的被动形式也可以作定语，分别表达过去、正在发生以及将来的动作[3]，例如：①The house built last year is a hospital ②The house being built now is a hospital ③The house to be built is a hospital.

（三）非谓语动词作宾语

可以作宾语使用的非谓语动词主要为动名词和动词不定式，这种作宾语的非谓语动词主要为一些代表性的动词，其一，常跟动词不定式作宾语的动词有：decide、learn、hope、want、wish、refuse、manage、care、pretend、promise、choose、plan、agree、ask、help等；其二，常跟动名词作宾语的动词有：consider、advise、suggest、look forward to、admit、delay、avoid、miss、keep、practice、deny、finish、stop、mind、allow、escape等；以及一些既可以接动名词也可以接动词不定式作宾语的动词，主要有learn、cant help 、try、stop、go on、regret、forget、remember等。例如：I cant stop to study； I cant stop studying.

（四）非谓语动词作状语

可以作状语的非谓语动词主要有动词不定式、现在分词及过去分词。首先，动词不定式作为状语的时候可以表达目的状语，例如To learn English，he went to England；可以表达原因状语，例如：We are happy to hear the news；可以表达结果状语，例如：He ran to the station only to find the train had left；可以表达条件状语，例如：To turn to the left，you will see a zoo。

其次现在分词作状语可以表达时间状语、结果状语、条件状语、让步状语、方式伴随等状语；过去分词可以表达时间、原因、条件、让步、结果、方式等，具体的例句不再作赘述[4]。

（五）非谓语动词作表语

非谓语动词中的动词不定式和动名词可以用作句子中的表语，起到和名词一样的作用，例如：①My job is teaching ②My job is to teach English。同名词一样，动词不定式和动名词在作表语时，主语与表语对调，语句含义不变，例如：① Teaching is my job ② To teach English is my job。

（六）非谓语动词作宾语补足语

动词不定式作宾语补足语主要是用来表示用作宾补的动作发生在谓语动作之后，例如：My mother tells me to study hard；而现在分词作宾语补足语时，主要用以表示动作正在进行，动作进行的过程，例如：Dont you see the child sleeping？；最后是过去分词作宾语补足语，表示动作的结果，例如：He saw the thief caught by the police yesterday。

三、结语

综上所述，本文通过对非谓语动词的内涵、分类和应用特点的介绍为入手点，着重的阐述了非谓语动词在句子中多种成分上的应用，并结合相应实例句子对其应用加以阐释，以形成对英语中非谓语动词这部分知识学习的一个循序渐进且条理清晰的学习思路。

参考文献：

[1]苏发.浅谈高中英语非谓语动词的用法[J].校园英语，2018，（07）.

[2]武军文.浅谈高中英语非谓语动词的教学[J].青年文学家，2013，（11）：94-94.

[3]肖音.试析非谓语动词作定语时的区别[J].科学时代，2012，（17）.

[4]李秋明.非谓语动词作状语的用法解析[J].高中生之友，2011，（05）：37-38.

（作者简介：张峥艳，杭州市长河高级中学，高中学历，研究方向：英语。）