赵丽琼+赫真真

【摘 要】 民办学校在很大程度上弥补了公立学校在数量、规模以及办学形式上的不足，国家对民办教育的发展也越来越重视，但是民办高中特别是营利性民办高中由于其特殊性以及自身存在的一些问题，要想持续稳定地发展下去，就必须改变传统的绩效评价方法，采用更符合营利性民办高中实际情况的方法来提高其自身绩效评价水平。将平衡计分卡理论应用到营利性民办高中的绩效评价中，并通过分析营利性民办高中独有的特点选择了适合其自身的特色指标，构建了一套适合营利性民办高中的绩效评价体系，并将该体系运用在H民办高中，通过层次分析法得出指标权重，并用模糊综合评价法对H民办高中进行评价，以期为我国民办高中未来的改革发展提供参考。

【关键词】 营利性； 民办高中； 绩效评价； 平衡计分卡

【中图分类号】 F234.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004-5937（2018）01-0114-07

一、引言

改革开放后，民辦教育成为促进我国教育事业发展和改革的重点，从2015年全国教育事业发展统计公报中可以看到，2015年民办普通高中有2 585所，比上年增加143所；招生94.51万人，比上年增加11.78万人。随着二胎政策的放开，一些“二孩家庭”的家长为了省心并培养孩子的独立能力开始倾向于把他们送到民办高中读书，而除了城市家长外，农村家长对孩子的教育也越来越重视，很多农村家长为了让孩子接受到更好的教育会选择把他们送到城市的高中读书，而那些可以为学生提供食宿等全方位照顾的民办高中便成了他们的首选，因此单纯依靠公立学校来应对教育问题是远远不够的，民办学校在一定程度上弥补了公立学校教育教学力量的不足。……