郭秀梅

摘要：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许只是一个实践上的技巧而已，而提出一个问题，却需要创造性的想象力。综合实践活动课程强调密切联系学生自身生活和社会实际，倡导学生从身边发现问题，并通过自主探究解决问题。它以学生的直接经验为基础，鼓励学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，具有自主获取新知识的能力。

关键词：综合实践活动；提出问题；问题意识培养；创新能力

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“听过的容易忘记，看过的印象不深，亲身体验过的才刻骨铭心，难以忘怀”。综合实践活动课程是一门与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是师生互动、共同发展的过程，它以学生的直接经验为基础，鼓励学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，具有自主获取新知识的能力。

问是开路先锋，问是深耕之犁，问是主题之源。问题意识是思维的动力，是创新精神的基石。学生具备了问题意识，就能够主动质疑，这是思维活跃的表现。

一、 问题意识具体含义

所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。

我国著名教育家陶行知也说过：“发明千千万，起点是一问。……