郭雅纯

摘 要：通过阐述朋辈教育的含义、作用，积极探索和实践学生党员朋辈教育模式，讲解在学生党员发展教育管理中的工作实践。

关键词：学生党员 朋辈教育 学长制 实践

一直以来，根据党中央一系列的重要统一决策部署，各大高校党委对学生党员队伍发展建设工作都很重视，切实做好学生党员发展和教育管理服务工作，提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。[1]

学生党员是具有较强互动性的朋辈群体。它们具有相似的社会环境、思维特征、价值观等，他们可以提供经验交流、情感支持和互相帮助，具有封闭性、身份性和安全性的优点。朋辈教育除了课堂教育和辅导员教育外，还充分利用学生资源，发挥优秀学生群体的标杆、示范和激励作用，成为影响大多数学生自我服务、自我管理和自我教育的重要途径和重要表现形式。因此，探索朋辈教育在学生党建中的实践作用，是促进学生党建、创新基层党组织建设、开展党员教育的有效途径。[2]

一、朋辈教育含义及作用

1.朋辈教育含义

所谓朋辈教育，就是指教育者充分发挥大学生伙伴的作用，有目的、有计划地组织大学生互帮，互助，互相传授学习、生活、工作等方面的经验，及时进行思想、心理的交流和沟通，引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，借以见贤思齐、激发上进，实现优势互补、互相促进、共同成长的教育方式。

2.朋辈教育在学生党建工作中的积极作用

（1）改变了学生党员的教育模式。使学生党员能由被动变为积极主动的用党的最新理论成果武装自己，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，深学理论，筑牢思想根基。[3]

（2）即提升了学生党员责任感和使命感，又能利于同学之间人际关系的维护。朋辈辅导的前提是学生党员要具备一定的知识储备，才能对其他同学进行教育和帮助;故学生党员产生了一种责任使命感，不断去提高自身各方面综合能力，才有能力去帮助他人，逐渐形成一个良好促进氛围。[4]

（3）不但能够提升学生党员的能力，还能帮助加强高校学生的思想政治教育。辅导员不能一一照顾到每位学生学习、生活，这个时候学生党员就能够帮助辅导员进行学生教育工作;学生党员就在学生身边，及时准确的了解需要帮助的学生，在解决具体问题时了解工作，掌握方法，提升能力，总结工作经验和先进做法。

（4）给党员提供一个自我展示的平台，加强了同学之间的交流，增强了朋辈教育的效果，充分发挥学生党员高素质的先锋模范作用，树立榜样的形象。

二、朋辈教育模式在我系学生党建工作中的实践

我系党总支积极探索和实践学生党员朋辈教育模式，不仅加强我系学生党建工作，而且更能有效的做好日常思政教育工作和创新学生党员的培养发展的方法。

1.选拔学生朋辈党员成立党员小组，在我系党总支的指导下，选出学生党支部副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员，自我开展日常的管理、学习、宣传、活动、考评等工作。组织委员负责组织开展学生党员参加党日活动、青年志愿者活动、素质拓展活动等;还负责学生党员党费收缴，会议通知、记录及发展党员有关资料的收集、存档等工作。宣传委员负责学生党建活动的宣传报道，建QQ群、微信群并由朋辈学生党员负责管理与运行，及时推送党的理论知识、时事动态，促进集体学习。纪检委员负责对学生党员、预备党员的综合考评，主要从学生党员参与组织活动、生活表现、学习带头、社会实践等多方面进行考评，定期公布考评结果。

2.实行“学长制”

（1）由高年级学生朋辈党员担任低年级班级的党员联系人，对支部各项事務进行管理，工作中对低年级同学进行言传身教。由于都是学生身份，沟通起来更顺畅，而且认可度高，工作效率也大大的提升。做好联系班级党的基本知识宣传工作，按时收思想汇报，定期与入党积极分子谈心，对上交入党申请书的学生进行考察，了解他们的思想、学习和生活情况，针对性的做好相关工作。

（2）迎新工作中，学生朋辈党员辅助系部担任起了重要的任务。他们发扬不怕累、不厌烦的踏实作风，从点滴做起，以周到、热情、细致的服务为新生和家长们带来了“到家了”的感觉，确保迎新工作安全有序，完美完成。

（3）高年级学生朋辈党员在大一新生中积极组织开展“朋辈党员走进新生班级”的活动，给新生讲解入党基础知识、入党程序、自身入党的经历等，提高学生的思想认识，引导他们积极向党组织靠拢。

（4）高年级学生朋辈党员组成“党的知识学习小分队”，把党的理论知识和党的精神多方位地学习、分析、总结整理后，交给学生党支部书记进行审核，再以学习讨论的形式组织开展活动。使更多的同学更直观全面的了解党的知识与内涵以及做人道理，帮助进一步树立正确的入党动机。

（5）我系日常课程中涉及到很多的实验，为了给老师同学们创造良好的实验教学环境，为了加强实验室卫生管理，学生党员每周按时督促检查联系低年级班级对实验室的打扫情况，并如实向系部汇报。学生党员要做好示范和引导，落实日常服务工作。

3.在宿舍、公寓楼栋设“党员示范岗”，党员巡查和督查公寓楼栋、宿舍里安全情况、突发事件等，第一时间上报和协助处理问题。并不定期抽查我系学生宿舍，了解同学们在宿舍的生活状况、安全卫生情况，督促在课余时间进行体育锻炼或学习。在宿舍这个环境中去沟通和工作，彼此之间的距离感更近，能有效的打牢群众基础。

4.学风创优，从学生党员做起。每学期的入党积极分子安排完成“教学楼课前十分钟”值班任务，劝阻学生不带早餐进教室，对自己系部班级课堂检查清点人数并反馈，杜绝迟到早退现象等等。与此同时，学生党员在班上也要起到模范带头作用，不迟到不早退，积极主动学习，并用自己的实际行动影响带动周围的同学一起学习。

5.“结对帮扶我先行”，让学生党员加深服务意识。学生党支部中，自发对经济困难、学业困难、心理困难的学生进行帮困辅导，针对具体的情况，制定计划，力所能及，这个内容也被纳入党员考评中。结对帮扶，对学生党员、入党积极分子而言，不仅是激励也是使命，更是为需要帮助学生创造良好的互助环境。

参考文献

[1]范宇刚，李彦，邓雪南.浅论榜样教育法在大学生朋辈教育中的应用[J].广西教育学院学报，2013（1）.

[2]单常艳，陈晓蕾.高校学生党员教育培养模式研究[J].吉林省教育学院学报，2015（11）.

[3]鲍琴.朋辈理念下大学生党员的教育与管理—以安徽工程大学为例[J].高校辅导员学刊，2015（7）

[4]周国波，郑良秀.朋辈教育理念下学生党员教育新模式研究[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2016（11）.