瞿华平

摘 要：随着“校园网贷”在大学生群体内逐步扩散，对校园网贷认识不充分的学生极易受到蛊惑，使自己陷入校园贷圈套。错误消费观建立是学生陷入校园贷全套主要原因之一。本文针对我校大学生校园贷状况以及其他学生对校园贷认知情况进行调查，结合思想政治教育为解决大学生校园贷问题提出相应解决措施，以供教学教育参考。

关键词：思想政治 大学生 校园网贷 教育建议

随着社会经济水平的不断提升，校园网贷在大学生群体中发展迅速，超前的消费心理或是攀比享乐心理是学生选择校园网贷的主要原因之一。个人信息泄露、生命安全风险以及信用危机等问题是校园网贷为大学生带来的风险。由于大学生对校园网贷认识不足以及相关维权与安全法律意识淡漠，导致学生在遇见相关事件不能正确维护自己的权益。校园网贷与高校培养学生的目标背道而驰，学校应结合大学生思想政治教育，积极引导学生树立正确的消费观与法律法规意识，解决校园网贷为学生带来的风险与问题。[1]

一、本校校园网贷现状分析

根据本校近期内发生的多起校园网贷追债事件，笔者通过问卷调查，走访调查等调查方式，搜集相关资料进行分析与整理，了解本校学生发生校园网贷的行为与钱款去向，分析学生接受校园网贷行为的原因与心理以及校园网贷在校园内的传播途径。[2]

1.钱款去向与借钱原因

（1）出现校园网贷行为的首要原因是学生借款自用。由于超前的消费观念与享乐攀比消费观念同自身经济实力不足以成正比，在错误消费观念的促使下，大部分学生会出现校园网贷行为填补自身消费漏洞。仅有少部分学生是由于创业原因选择借贷，这同样属于学生错误消费观念之一。

（2）出现校园网贷行为次要原因是学生将身份证外借交由其他同学借款，出现这种行为多半是由于学生个人义气或是从中贪图小利。学生法律意识薄弱，完全没有认识到借贷行为对自身安全会造成的风险与威胁。个人身份证出借的资金由身份证拥有者本人偿还，身份证外借一旦出现资金偿还无力情况，学生本人将会受到巨大的威胁。

（3）学生出现校园网贷行为的第三种原因是由于学生信息被盗用。这与第二种行为差异之处，在于学生本人并不知自己身份证信息被盗用，一旦出现贷款行为，直到盗用者无力还款时学生本人才会获知此类信息。

（4）学生出现校园网贷的第四种原因是由于他人诈骗导致办理网贷。骗子借用兼职或是业务推广等理由，欺骗学生办理校园网贷，使学生陷入校园网贷风波之中。

（5）學生本人从事贷款，公司兼职业务员也是接触校园网贷的主要原因之一。这类学生在本身进行网贷行为同时还会介绍其他学生参与网贷，从中牟取利益。

2.错误认知校园网贷

学生法律法规意识淡漠导致他们无法充分认识借贷行为与借贷公司究竟是否合法，也无法在自己的人身财产安全受到威胁时，选择正确的途径为自己谋取适当的解决方式。这也是本校频频出现校园网贷上门讨要欠款事件的原因。

3.校园网贷传播途径

本校校园网的传播途径多是通过学生之间口口相传，或是通过网络平台进行传播。校园内也存在不法商家兼职借贷公司业务员工作，从中牟取利益。

二、结合思想政治教育解决校园网贷问题

1.结合思想政治教育引导学生消费观念与相关法律法规意识

学生错误消费观念是学生选择校园网贷的主要因素。学校应积极结合思想政治教育，对学生的世界观、人生观、价值观进行塑造，树立正确的消费观念，使学生能够科学合理的安排手中的财政支出，避免出现入不敷出现象，从而从根本上断绝学生接触校园网贷的可能性。同时，学校与教师应注意引导学生不要成为中介公司的帮凶，避免校园网贷信息在校园内的流传，避免将校园网贷介绍给周围的同学与朋友，同样可以在一定程度上断绝学生接触校园网贷的途径。学生在进行交友过程中，应注意选择正确的朋友，而不因为蝇头小利或是所谓兄弟义气做出错误的抉择。真正的朋友应当在彼此做出错误选择时及时拉住对方使彼此避免误入歧途，而不因为一时之快怂恿朋友做下错事。通过思想教育对学生个人品德与道德素质的培养，有利于学生在遇见校园网贷之中的金钱诱惑时作出正确的选择与判断，避免由于他人误导或言语刺激做出错误选择。学生在进行创业过程中，应积极衡量自己的能力，并选择正确途径申请贷款。[3]

2.建立良好沟通机制，建立相关监管机制

教师与学校应积极了解学生思想状况与生活状况为贫困家庭或是家中出现生活问题的学生申请奖学金与助学金，在创业学生出现资金困难时，积极对相关内容进行审核，引导学生放弃错误的创业方向，或是为其投入资金支持。学校应积极配合政府与相关部门对不法行为的监管，申请由政府出面打击非法校园贷款问题，并成立相关法律服务小组，为已贷款学生提供正确的法律援助，使学生更好维护自身人身安全与财产安全，避免落入校园网贷的圈套之中。学校应积极宣传校园网贷的危险与风险，为学生讲解相关法律法规，使学生更为深入的了解校园网贷的真实内幕，避免学生由于对校园网贷的不了解而做出错误选择。

结语

综上所述，要解决大学生校园网贷问题的首要目标，便是为学生树立正确的消费观念，树立正确的法律法规意识。培养学生更合理规划手中财政，避免出现超前消费心理与攀比享乐心理。政府与相关部门应加强对校园网贷的监管，避免校园网贷处于无人监管的空白地带，对学生带来不良影响。同时校园应加强对学生思想政治方面的教育，避免学生在遇见此类问题时只顾眼前利益而不顾身后风险，学校与教师应积极发挥思想政治教育对学生的引导与培养作用，避免他们在外界不良诱惑之下误入歧途。优秀的思想政治教育有利于学生成为品学兼优的高素质人才。

参考文献

[1]夏赟.大学生网贷消费行为解构与抑制研究[J].西南师范大学学报（自然科学版），2017，42，（08）：128-133.

[2]叶琼.思想政治教育视角下大学生校园网贷现状与教育建议——基于广州铁路职业技术学院学生调查问卷[J].当代教育实践与教学研究，2017，（10）：57+23.

[3]马丽娟，龙秋兰，刘倩，吴倩，肖兴燕.大学生网络贷款现状调查——以六盘水师范学院为个案[J].现代商贸工业，2018，39，（22）：58-60.