韩国军

摘 要：随着社会主义精神文明的构建和社会主义核心价值观的落实，国民越发关注综合素养的培育。本文首先叙述了思想政治学科核心素养的概念和思想政治学科培养核心素养的现状，随后提出加强教师课堂教学的引导作用、完善课堂考核评价体系的构建、教师教学观念的更新等一系列思想政治学科核心素养培养的途径。

关键词：思想政治；学科核心素养；相关研究

思想政治课堂作为学生人生观、世界观、价值观形成的重要场所，在国民教育领域占据着越发重要的位置。本文以思想政治学科核心素养的概念为写作切入点，在分析了思想政治课堂教学的现状后，提出了一系列思想政治学科核心素养培养的途径，以供参考。

思想政治学科核心素养的概念

思想政治课堂既是一门以传播马克思主义为核心的学科，又是一门培养学生思想道德修養的学科，并随着社会的进步与学科核心素养的发展被赋予了新的时代内涵，现阶段的学科核心素养是指学生通过思想政治课堂的学习，获得的政治认同感、法律意识等能力[1]。

思想政治学科核心素养培养现状

现阶段我国大部分思想政治教师在课堂教学计划与授课目标的制定方面，受到传统灌溉式教学思维模式的影响，在课堂上主要呈现教师象征性讲解课堂教学知识，学生盲目听解课堂教学知识的局面，课堂缺少师生间的有效沟通与互动，导致课堂教学内容枯燥乏味，难以引起学生的学习兴趣[2]。……