周意男，王 玥，邓远志

（同济大学，上海 200092）

我国校园赛艇起步晚，发展速度慢，发展规模小。但受师资、投入资金及学校教师、学生对赛艇运动认知程度低等诸多因素的制约，赛艇在学校的开展速度非常慢。

1 究对象与方法

1.1 研究对象

以上海市大、中学校赛艇运动开展现状及发展路向为研究对象。根据研究需要，以上海市目前已开展赛艇的部分大、中专学校的赛艇队管理者、教练员为访谈对象，以赛艇队运动员为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国知网、万方数据库及EBSCO运动数据库等文献检索系统，检索校园赛艇运动开展方面的期刊、论文及学术报告，系统了解现阶段国内外学校赛艇运动的开展情况及趋势。

1.2.2 专家访谈法围绕赛艇进校园的必要性与可行性、现阶段我国校园赛艇的发展情况、赛艇队建设与训练情况以及如何更好地推动赛艇进校园等问题，拟定访谈提纲，访谈上海市部分已经开展赛艇运动的赛艇队的管理者、教练员等人，以及部分赛艇领域的专家、学者，就上述问题认真听取他们的意见与看法。

1.2.3 问卷调查法参考国内水上运动项目在高校开展现状的成型问卷，根据研究的需要，遵循社会学有关编制问卷的基本步骤与要求，编制《上海高校赛艇运动开展现状与发展策略调查问卷》，在导师指导下对问卷的结构、内容做进一步的调整与完善。

采用“专家评价法”对问卷效度进行评价。邀请国内赛艇领域的5名专家，对本研究设计问卷的结构、内容进行评价，专家们对于问卷结构、问卷内容的评价都比较高，说明问卷具有较高的效度。……