鲁耀东

【摘要】从上世纪七十年代末开始，一句“学好数理化，走遍天下都不怕”传遍了整个中国，可见从那时起物理這门学科的重要性就已经得到了认可，虽然在如今看来这句口号有着一定的迷惑性，过分夸大了数理化的重要性的同时又从侧面贬低了人文学科，可不得不承认的是，无论什么时候科学技术都是第一生产力，而我们国家的发展也离不开数理化的支持。然而传统高中物理教学当中却因为一些理念和方法的问题，使教学呈现出高耗低效的现象。

【关键词】新课程理念 高中物理 物理教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0178-01

作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基础的运动形式和规律，因此成为其它各自然科学学科的研究基础，是高中教育中不可或缺的一环，所以其教学一直受到老师和家长的密切关注。所以在新课程理念不断深入的今天，老师们应当换个视角去看待高中物理教学，给学生带去更科学、更高效的高中物理教学。

一、教学目的的改变

在过去传统的高中物理教学当中，受应试教育的影响，许多老师都把教学的目的定义为了将知识传授给学生，确保学生能够在考试中取得优异的成绩，而不考虑学生是否真正理解知识，因此绝大多数的老师都选择了填鸭式教学。不得不承认，在应试教育的大环境下填鸭式教学的确能大幅度提高学生的考试成绩，也能够在一定程度上减少老师的工作量，但过于注重“教”而忽略了“学”的教学毕竟是残缺的。……