对接装备制造产业集群的英语类学生创新创业能力研究
2018-01-18房冠乔
课程教育研究·上 2017年49期
房冠乔
【摘要】对接产业集群培养创新创业人才是高职院校教学改革重点。通过创新实训实验基地建设模式,构建英语教学新体系,深化教师创业教学能力建设,提高学生综合就业竞争力。
【关键词】产业集群 英语 创新 创业
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)49-0133-01
随着辽宁省教育厅“对接产业集群省级职业教育示范专业群”建设项目的启动,职业教育服务区域经济发展和产业集群建设的职能日益凸显。加快提升辽宁装备制造业的发展速度,提升综合竞争力。
一、装备制造产业集群的内涵
1990年,美国专家迈克尔·波特在《国家竞争优势》中提出产业集群的理论。指的是在地域范围内相互联系,合作或竞争生产、经营某种产品的规模不同的公司和企业的群体。装备制造产业集群是指装备制造业以产业集群为平台,扬长避短的一种经济结构的组织方式。装备制造产业集群作为促进区域经济增长的有效模式,对高职教育的人才培养提出了挑战,创新人才培养模式,提高学生创新创业能力,从而顺利实现产业集群与高职教育的对接。
二、创新创业能力培养的重要性
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)指出:“要加强素质教育,针对学生特点培养社会适应性,提高学生实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。”高职英语类学生创新创业能力是衡量职业院校人才培养是否和产业集群对接的重要标准,也是提高人才素质的必要因素。……
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