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初中思想政治教育教学方法创新研究

2018-01-17许中君

好日子(下旬) 2018年7期
关键词:创新研究教育教学思想政治教育

许中君

【摘 要】初中生处在人生发展的一个重要阶段,心理和生理都尚未成熟,尤其是心理和思想方面更加需要引导和教育,在初中这个阶段如果引导的好,则对学生的健康成长起着非常重要的作用。但是现在初中生的思想政治教育还存在着一些问题,这就需要老师们对初中生思想政治教育教学方法进行一些创新和研究。

【关键词】思想政治教育;教育教学;创新研究

一、初中思想政治教育教学的现状

1.老师的重视程度不够

现在在初中教育阶段很多老师认为初中学生的主要任务是学习文化知识,对学生的思想政治教育不是特别的重视,这就导致了初中学生思想发展不是特别健全,这样也不利于初中生的健康成长。

2.对学生的思想政治教育与实际相脱离

初中阶段开设有思想政治课程并且有专门的老师来进行教授,但是老师在讲课的时候基本上都是按照课本上的内容进行讲解的,课本之外的东西很少涉及到。课本上的东西是普遍的东西,但是每一个学生都具有自身的独特性,老师在教育的时候并没有考虑到自己学生的独特性,甚至有的老师对自己学生一点都不了解,这在一定程度上就导致了思想政治教育教学的内容与学生的实际情况是不相符合的。

二、初中阶段开展思想政治教育教学工作的必要性

1.中学生身心发展的要求

初中阶段的学生处在身心发展的重要时期,在这个阶段的学生对任何的事情都充满着好奇,且身心还不太成熟也不太稳定,对很多的事情还不存在辨别好坏的能力,如果不对他们进行思政政治教育的话学生们特别容易走上歧途,不仅对自己的发展造成一定的影响,而且还对社会造成恶劣的影响。再有当今社会是一个网络飞速发展的社会,网络上的东西更是真假难辨,这也要求老师对初中生进行思想政治教育,引导他们树立良好的思想并增加他们的辨别能力。

2.理论与实践相结合的要求

初中阶段的学生在学习的时候都是通过课本知识来丰富自己的知识,他们的动手能力非常弱。再有现在初中老师在教育学生的时候都是采用讲授的方法,甚至是“填鸭式”教学,都是老师讲什么学生听什么,基本上不让学生讨论,这在很大程度上阻碍了学生动手实践能力的发展。而思想政治教育是一门要求学生多、实践多动手的课程,有一些东西是需要学生们亲自去实践体会的,比如要求学生去参观当地的博物馆、名人故居等等一些地方,并让学生们写出自己的感受等。因此,对初中学生进行思想政治教育可以使学生们讲理论知识与实践知识结合起来,增强学生的实践能力。

3.我国的国情要求

我们中国的大部分学生都是共青团员,共青团组织也会要求学生有较高的思想素质和思想觉悟,因此对初中阶段的学生很有必要进行思想政治教育教学,提高他们的思想觉悟做一名合格的共青团员。

三、初中生思想政治教育教学工作的方法

1.学校要营造良好的氛围

在对初中学生进行思想政治教育教学的过程当中,学校作为一个主体部分,应该给学生们营造一个良好的环境氛围。学校可以定期组织学生进行与思想政治有关的实践活动,同时也可以开展一些与政治有关的活动或者比赛等,有条件的学校可以请一些在思想政治方面有影响的人物到校给学什么做讲座。

2.教师应转变对思想政治教育教学的认识

思想政治教育教学是一个需要长期坚持的工作,并且思想政治教育教学工作应该追求本质、实事求是。老师在对初中阶段的学生进行思想政治教育教学的时候应转变理念,要树立求真务实的思想,并且还要不断的增强自身的责任感并以身作则,给学生们做好榜样。积极引导学生树立正确的思想,促进学生的健康发展为我们回家的未来培养更多优秀的接班人。

3.教师可以适当改变教学方式

在传统的教学当中教师一般都是自己先提前备好课,然后在上课的时候直接看着教案给学生们讲授思想政治,正节课下来学生们都在努力的做笔记根本没有太多时间去消化和理解老师讲的东西,这种教学方法对学生们的帮助是非常小的,也不利于學生提高自己的思想政治水平和觉悟。老师应该适当的去加以改变自己的教课方法,在备课之前就要先了解学生的实际思想水平,结合学生实际进行备课,这样对学生的思想政治教育才更加的深刻,学生们也可以根据自己的情况进行改进和提高。再有老师也可以利用互联网来对学生进行思想政治方面的教育,可以给学生们观看一些相关的视频或者案例,这样可以使课堂更加活跃也更有吸引力,比单纯的讲解要好的多。

结语

初中阶段的学生思想政治觉悟还不太高,并且身心发展也不够成熟稳定,老师们一定要对这一阶段的学生进行思想政治方面的教育教学,帮助学生树立良好的思想,促进学生们的身心健康发展。

参考文献:

[1]李江佳,范兆飞.新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考[J].现代商贸工业,2019,40(19):131-132.

[2]卜胜军.新时期强化初中思想政治教育的方法探讨[J].教育现代化,2017,4(15):251-252.

[3]熊浩煌.浅谈情景教学法在初中思想政治课堂教学中的应用[J].教育现代化,2016,3(27):310-312.

[4]高学文.浅谈初中政治教学现状和教学方法的创新[J].赤子(中旬),2013(10):100.

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