临沧市启动实施驻校蹲点工作

本刊讯（通讯员 李才智 杨新春） 近日，临沧市教育局下发《临沧市教育局关于开展驻校蹲点工作实施方案》，要求该市各级教育管理干部弘扬“头顶理想，脚踩泥巴，心中有民，手中有招，创新干、团结干、拼命干”的临沧作风，开展驻校蹲点工作，通过深入基层、深入实际、深入学校，了解掌握全市所有学校基本情况，确保各项工作落到实处。

《实施方案》计划到2020年，市、县（区）、乡（镇）、学区（中心校）四级教育管理干部完成全市1 924所学校驻校蹲点工作。市教育局领导及分管科室干部完成市直所有学校（含幼儿园）驻校蹲点工作，完成每个挂钩县（区）至少15所学校驻校蹲点工作；县（区）教育局领导及分管股室干部完成县（区）直所有学校（含幼儿园）驻校蹲点工作，完成挂钩乡（镇）至少20所学校驻校蹲点工作；乡（镇）教办领导及工作人员完成所辖全部乡（镇）中学、中心完小、幼儿园驻校蹲点工作，完成至少一半的所辖村完小、村小（含校点）、幼儿园驻校蹲点工作；学区（中心校）领导完成所辖全部村完小、村小（含校点）、幼儿园驻校蹲点工作。

《实施方案》要求，全市教育系统要自上而下层层建立驻校蹲点工作组织机构，主要领导要带头开展驻校蹲点工作。每蹲点一所学校，要重点开展好以下三项工作：一是每校至少驻校1天，与师生同吃同住，参加学校全天的教育教学及管理活动，听课、看课并与教师进行教育教学交流。二是召开座谈会。召开教师、学生家长、乡（镇）村（办）教育管理干部座谈会，学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习宣传党的教育方针、教育扶贫政策，学习宣传全国教育大会精神，与广大教师交心谈心，广泛征求对教育工作的意见和建议。三是开展工作调研。针对学校党建、教育扶贫、教师队伍结构、师德师风、学校安全管理、教学质量管理、校舍情况等方面进行调研，解决存在的困难和问题。

宾川设学科中心组引领教师专业成长

本刊讯（通讯员 张义红） 为充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用，近日，宾川县教育部门成立了全县普通高中语文、数学、英语、音体美、技术等11个学科中心组，整合全县优秀教育资源，促进学科教研活动深入开展。

各学科中心组成员主要来源于近几年宾川县级名师、学科带头人、骨干教师和学校推荐的骨干教师。学科中心组的主要工作职责是搭建全县科目教师交流平台；协助县教研师训办完成各种竞赛、学科研讨活动和科目课程体系建设，校本课程开发等；研究新高考普通高中课程方案，为学校和县教研师训办提出合理化建议；带头探索课堂教学改革，逐步形成自己的教学风格，做学校课堂教学改革的领路人；组织各学科校际交流活动，研究相关科目课题，带动学科发展，提高学科教育教学质量。

为保障学科中心组活动的开展，宾川县教育部门成立了学科中心组管理委员会负责相关学科中心组的规划、建设、指导工作，并为各学科中心组组长颁发聘任证书，在培训进修等方面优先安排。

教师假期劝返辍学生

本刊讯（通讯员 邱金美） 为进一步落实教育扶贫任务，做好义务教育阶段辍学学生劝返工作，今年国庆节期间，临翔区蚂蚁堆乡各中小学教师分组深入14个行政村，再次开展教育扶贫大走访活动。

走访期间，入户动员教师们风雨无阻、早出晚归、翻山越岭、不畏泥滑路烂，走村入户，凝心聚力，认真记录，做到不漏一户、不漏一项。教师们每到一户都与学生家长亲切交流，了解其子女辍学情况，并对现行学生资助政策进行详细讲解，鼓励辍学学生克服困难，及时返校学习，增强脱贫信心。

經过一周的劝返动员，蚂蚁堆乡已有1名小学生、9名中学生陆续返校就读。