卜海珍

摘 要：中职体育教学当中，为进一步促进学生身心健康发展，依照教学内容及教学要求，教师需要实施一定的教学方法。在众多可实施的教学方法当中，体育游戏教学是较为常用的教学方法，该方法的可操作性、趣味性非常强，也可取得较好的教学效果。当然，在实施体育游戏教学时，教师也需要做好教学设计，从而真正达到效果。对此，本文将着重就体育游戏教学的相关注意事项，具体探讨游戏设计的原则、方法，以及游戏教学实践过程。

关键词：中职 体育游戏 设计 教学

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）12-0236-01

1 引言

体育教学非常突出学生的身体运动技能，因此教学内容多以跑步、跳远、仰卧起坐、跳绳等各项肢体活动为主，每一活动项目也均有其相应的肢体运动要求。在展开教学的过程中，通常教师会采用游戏、比赛等方式进行，当然无论以何种方式实施教学，教师均需要进行教学设计、组织和安排，以此确保教学顺利和有效进行[1]。就体育教学中游戏设计及教学，以下将从其中的注意事项入手，基于游戏设计原则，探讨具体的游戏教学实践。

2 体育游戏教学注意事项及游戏设计原则

2.1 体育游戏教学注意事项

体育教学过程中，由于许多教学内容都可以游戏的方式进行，例如学生可跳绳、打篮球等，在某一层面来看，体育教学内容也可视作游戏。但值得注意的是，展开体育游戏教学需要把握以下几点：首先，体育游戏教学需要与体育教学内容充分结合，在展开教学时实施游戏教学方法，而不是以游戏为主渗透教学内容，因此体育游戏教学需要分清主次；其次，在课堂当中，教师需要做好组织与安排，加强体育课堂管理，不能一味地让学生自由活动，失去教学中心和教学秩序[2]。最后，在实施游戏教学的过程中，还需要进行游戏教学的反思，尤其需要思考游戏教学是否与学生体育基础情况相符合，

2.2 体育游戏教学设计原则

就体育教学当中，具体如何设计游戏，首先需要把握以下几点原则：（1）游戏设计的教育性原则：例如，在篮球教学中，可按照学生篮球学习能力分成小组，并设计分队竞赛、个人得分、团队积分等相互结合的篮球游戏或篮球比赛，以此就学生篮球技能、动作、团队精神等方面进行综合性的教育教学，总之游戏的形式、方法等需要与教育融合；（2）游戏设计的趣味性原则：游戏的目的之一在于娱乐，因此体育教学中也需要突出游戏的趣味性，使学生感到游戏是令人快乐，体育教学也是令人快乐的，具体也可按照学生去群体的特点等，进行游戏的创新设计，如游戏规则设计等的创新，以增加体育游戏的趣味性[3]；（3）游戏设计的实效性原则：针对中职学生而言，体育教学过程中采用游戏教学，游戏同时也应当具备一定的实效性，即游戏可以是当下流行的，或者受学生欢迎的游戏，也可在流行的游戏基础上结合教学内容进行创编，以此增强学生參与的积极性和热情，使体育教学与游戏达到充分的融合。

3 体育游戏设计及教学实践分析

关于中职体育游戏设计及教学实践，以下将重点结合体育健身操的实际案例展开具体分析，具体案例如下：

在上课开始阶段，由体育委员先进行整队集合，并检查学生出席的情况，这节课的主要内容是学习上节课未学完的健身操。课堂教学常规后，做创新的行进间抱团游戏，以及行进间的集中注意力练习。在此环节的游戏当中，由教师喊口令，学生按照口令要求作出相应的反应，对出现错误的学生进行适当记录，或当场进行纠正。再由体育骨干在音乐伴奏下领做学过的热身操，作为热身活动。

在正式进行健身操教学的过程中，带领学生先进行动作组合练习，如双臂前后交叉环绕、左右转动髋关节等，进行基础的联系和复习之后，再进行重点的练习，如手指、手臂的屈伸等活动。整个组合动作和健身操学完之后，学生根据口令进行最后1-2次的连续跳操在音乐伴奏下。

练习和学完之后，最后组织学生进入游戏环节，即以“猫扑老鼠”的游戏进行健身操肢体活动的训练。

根据以上体育教学案例，游戏教学设计是整个教学设计中的一部分，体育教学过程、内容及主题非常清楚，主次分明。游戏有适当的穿插，教学的最后以游戏的方式结束，从体育教学的流程看，对教学内容的突出十分明显，而游戏在其中起着增添趣味性的作用，实际上对提升学生参与度以及热情均有一定的帮助。

当然，在实际的教学过程中，依据体育教学阶段的不同，可适当加大对游戏环节的内容和设计，以上案例和方法仅为一种参考。

4 结语

综上所述，中职体育教学当中，教学内容较多，对学生的体育学科素养也有一定的要求，基于此教学过程中，教师需在兼顾教学内容的同时，也需要采取一些教学方法，如以游戏方法展开教学，逐渐增强学生的体育素养。对此，以上就体育游戏教学设计、实践也进行了相应的分析，希望能够起到一定的参考作用。

参考文献：

[1] 苏琥.体育游戏教学模式在中职体育教学中应用分析[J].科技展望，2016，26（30）：210.

[2] 黄海滨.体育游戏在中职体育教学中的运用分析[J].科学大众（科学教育），2016（03）：168+186.

[3] 牛佐权.中职体育教学中应用体育游戏的教学模式研究[J].才智，2014（28）：185.