江菊

【摘 要】培养幼托班孩子的语言表达能力的前景是光明的，道路是曲折的。本文作者与时俱进，开拓创新，畅谈了提高托班幼儿语言学习能力的有效途径，值得大家一起商榷。

【关键词】愉悦氛围；幼儿特点；语言指导；会话能力

幼儿期是人一生中掌握语言最关键、最迅速的时期，其中二至三岁的托班幼儿正是学习语言表达的黄金时段，我们只有让幼儿基本掌握语言表达的技巧，才能轻松自如地把自己想说的话正确的用语句表达出来。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“发展幼儿语言的主要途径是通过互相渗透的各领域的教育”，并要求“在丰富多彩的活动中激发幼儿的会话兴趣，提供促进语言发展的有利条件”。那么如何提高托班幼儿的语言学习能力呢？笔者认为可以从以下几个方面实施：

一、创设愉悦氛围，鼓励孩子说话

托班幼儿年龄小，一般不能适应新的环境，他们往往出现哭哭闹闹不安情绪。为了使孩子们愿意接近老师，尽快和小朋友、老师熟悉起来，我每天都以和蔼的态度、亲切的话语接待他们，并参加他们的各项游戏活动，使更多的孩子感到老师象妈妈一样可信、可亲、可爱，忐忑不安的情感逐渐消除，感到幼儿园里的集体生活是无穷的乐趣，并且自觉产生说话的欲望。此时，我让他们自由交谈，可谓谈笑风生，悠然自得。即使在起床、盥洗和吃饭时，也可以让他们有交谈，只是提醒幼儿说话音量要小一点，力争不影响别人。……