杨文娜

摘 要：语文是我国教育体制中十分重要的综合类语言学习科目之一，学好语文不仅可以提高学生的综合学习素养，同时还能提升学生的语言表达能力和理解能力，从而促进学生健全人格的发展。小学是学生正式学习语文学科的起始阶段，这一阶段学生的学习兴趣和学习效率将会直接影响到他们今后更深层次的学习，所以教师必须要在小学语文课堂中调动学生的学习积极性，培养他们的参与意识，使之能够明白学好语文的重要性并真正地爱上语文，由此从根本上提高学生的参与热情。本文将对小学语文课堂教学中学生参与意识的培养展开探讨，并为此提出相应的策略研究，以期能给众多教师提供一些教学参考。

关键词：小学语文；课堂教学；参与意识；学习效率；主动性

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2017）10B-0058-02

语文学习的过程是一个有效积累的过程，学生必须要在学习的过程中积累学习经验，以此来帮助他们不断提升自身的语文学习能力。所以说，在语文教学中提升学生的自主学习积极性，培养学生的语文学习参与意识是至关重要的。小学生尚处于语文学习的初级阶段，他们就像一张白纸，既没有养成良好的学习习惯，也未能认识到学习的重要性。因此，便需要教师在语文教学的过程中借助多种有效的教学方式，引导学生真正地参与到语文学习中，进而从根本上不断提高学生的语文学习能力。

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