辛立博

摘 要：随着社会经济的快速发展，物质条件的丰富，我国的政治斗争力量需要加强，进一步强化国民，尤其是青年一代的爱国意识，势在必行；内部矛盾在一些方面更加激烈，需要“强基固本”，提升向心力；随着外来文化的不断涌入，固有政治信仰和外来政治文明的冲击愈发激烈，把握和占领青年一代思想政治意识的高地，是国家和学校的重要任务。在如此环境下，高校思想政治教育工作任务愈发艰巨，教育工作的进一步强化，更多的创新，是教育工作发展到现今阶段的时代需求。

关键词：党史；思想政治；高校

习近平在全国高校思想政治工作会议指出，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

党史文化，历史上中国共产党人的价值理念、行为方式及其实践创造成果所蕴含的价值取向的总和。党史文化以党的价值观为核心，从表象形态上看既直接体现为党在领导革命、建设、改革实践中创造出来的文化成果，又间接蕴含于党在文化建设上的理论主张、政策导向和重大部署之中以及党的思想、组织、作风、制度之中，从精神形态上看还体现在中国共产党人的理想信念、价值理念、道德标准、精神追求和作风形象之中。[1]如今，加强大学生在党史文化中的熏陶已成为必然趋势。

一、井冈山革命史实地考察和学习期间的思考与收获

1.通过对革命老区的实地考察和对历史解读的认真学习，更深入地体会到了党史的伟大意义，强烈的感染力促使学习者认识到了党史走向的必然性，再结合当前国际的政治形势，一定程度上提升了思想政治教育工作者的危机感和使命感，同时也提升思想政治教育工作者的自信心，令人深感思想政治教育工作任重而道远。

2.青年一代在红色文化中的熏陶是极度匮乏的，一定的原因在于红色文化在传播过程中，不断脱离本源，传“错”了味道。

例如：《映山红》创作背景为井冈山革命根据地反“进剿”期間，井冈山的百姓面对反动势力的疯狂屠戮，内心期盼着“亲人”红军的早日归来，歌曲悲惋中流露的是期许，而不了解井冈山的历史，就没有办法理解这首歌表现出的当时井冈山人民的心境，并且现今流行的版本，无法让人感受到原有的情意，也就无法让人回想起革命年代老一辈革命者与广大人民之间的深厚情谊。

所以，在红色文化的传播过程中，除了要坚守本源外，更有必要让青年一代认识到，红色文化从何而来，因何而生。党史的学习也就成了必然。

3.大学生入党动机需要更加坚定神圣，而大学生在校期间的传统政治教育多数是党政治合理性的论述，感染力不够充分，对于政治意识淡薄，素养基础不高的大学生，教育效果不理想。而党史的情景再现，历史细节进一步的发掘，更能够促使大学生主动思考，更具有说服力与亲和力，大学生对党史的深入学习更能够激发固有的奉献精神，有利于端正入党动机。

4.历史细节的展现是党史学习的重中之重。

在初步了解到井冈山革命史后，诸多学习者对袁文才等人的牺牲有着强烈的惋惜和愤慨，虽然了解到其后人得到了党和国家政府对他们的安抚和帮助，但依旧无法平息心中的不满与不理解。“谁为袁文才的牺牲负责？”这样的问题一直是井冈山革命史初步学习者的困扰，因为，一个伟大的年轻生命对于中国革命的价值是不可估量的。

但通过对历史的精细解读，在细节中会有新的重要发现，而这些发现，能够平息人们心中的疑虑和愤懑，同时也体现出一个政党敢于担当的高尚风范，能够坚定人民对党的信心，有利于大学生增强政治自信。

5.井冈山革命史蕴藏着丰富的精神财富，“三湾改编”、“三大纪律八项注意”等对现在人的学习和生活具有一定的借鉴意义，可以在大学生的学习和工作当中发挥出实质性的作用，而现在的大学生多数习惯于搜罗市面上的励志类书籍，这些书籍多数宣扬的是以美国为首的西方国家的思维模式。对党史的深入学习，既可以让大学生继承伟大的革命精神，也可以让大学生认识到国家的政治先进性。

二、党史学习在高校思想政治教育工作中的作用

1.党史的学习情况要成为推选大学生党员的重要参考，加强党史的学习一定程度上促使着大学生思想上信服党的领导，坚定政治信仰，端正入党动机。

2.思想政治教育主线以党史和党史的学习为中心，教育内容有理有据，对党史的关键事件进行深入探讨，结合时代背景，进行论述，证明其真理性和时代必然性。

3.创新并借鉴教育发达国家的教学模式，进行教育模式调整，进一步鼓励学生思考，调查，教师进一步加强引导。

4.将理论实践设置为必修项目，学生干部培养深度结合党史教育，将关键时期的指导思想融入到学生干部队伍建设当中，学生干部队伍建设和工作过程中的关键决策要深度结合党史的重要指导思想。

5.高校当中思想政治教育工作者需要具备一定的人格魅力，对党史的深入学习能够提升思想政治教育工作者的亲和力和感召力。

6.大学生感恩励志教育是高校立德树人工作的切入点，党史中的丰富素材，感人的故事，可歌可泣的英雄人物，必须提升在大学生思想政治教育工作的比重。“夜半三更哟，盼天明”，井冈山斗争时期，党带领人民群众开展了艰苦卓绝的革命历程，艰苦奋斗地攻克一道道难关，并最终取得了胜利。高校在开展思想政治工作时应该号召当代大学生铭记历史，感恩伟大的先烈们，时刻牢记今日的生活来之不易，呼吁大学生树立以“吃苦为荣，拼搏为荣，奋进为荣”的价值观。全方位、 多渠道地发挥党史教育的在思想政治工作中的巨大作用，对培育大学生社会主义核心价值观、 推进高校思想政治教育工作的顺利进行和有效开展是一个重要的途径。

7.以党史学习为基础的思想政治教育工作，必须从严、从实、从细，历史一旦被概括，就意味着被扭曲。党史的学习和传播同样如此，教育者和传播者要高度重视教育方式和学习效果，严格要求自己，容不得一点儿轻视。

8.党史中蕴藏着丰富的疏导案例，疏导作为重要的思想政治教育的基本方法， 指向于在现实思想政治教育过程中教育对象出现的各种思想问题， 疏导解决的问题具有针对性和具体性。[2]同样，党史学习可提升思政教育工作者对疏导方法的掌握，有助于提升工作能力。

三、小结

党史蕴含丰富的精神财富，可以帮助大学生树立和端正正确的政治意识，丰富的案例可以促使思想政治教育工作更具有吸引力、亲和力、感召力，也可以极大地增强大学生的价值认同感和文化自信。

党史作为中华民族政治制度探索的生动体现，是我党先进文化的重要组成部分。在青年一代政治思想意识成型期，高校思想政治教育工作者要矢志不渝、坚定不移地做好思政工作。党史中蕴藏的精神财富历久弥新，如国家发展，民族复兴大船在乘风破浪中的灯塔，为前行和胜利指明了方向，发挥好党史的重要教育价值，积极探索思想政治教育的新内容、新方法和新途径，对于做好当前高校意识形态工作具有重要意义。

参考文献：

[1]吴桂韩.牢固树立党史文化自信.理论与改革，2016（5）.

[2]张博，李庆华.论思想政治教育疏导.思想理论教育导刊，2017（4）.endprint