邓文彬+王秀英

[摘要]本文从语言学史的角度对中国濒危语言研究的发展历史作了宏观的梳理和分析，提出了一个新的历史分期，把中国濒危语言研究的发展历史分为三个阶段：（一）中国濒危语言研究的起步阶段（1992-2000.9）；（二）中国濒危语言研究的发展阶段（2000.10-2015.4）；（三）中国濒危语言研究的提高阶段（2015.5-），并分别梳理和归纳了各个阶段研究的主要情况和特点。

[关键词]中国濒危语言；历史分期；语言学史

中图分类号：H2文献标识码：A

文章编号：1674-9391（2017）06-0066-05

国内学术界对中国濒危语言的研究已经有二十多年了，取得了不少成就，但也存在一些问题。为了推动我国濒危语言研究朝着正确的道路发展，有必要从语言学史的角度来做一个宏观的梳理和分析。本文是从语言学史的角度，探讨中国濒危语言研究的历史分期问题，并提出自己的新见解，以求教于方家。

一、中国濒危语言研究的起始和历史分期问题

关于中国濒危语言研究的起始和历史分期问题，目前学术界公开发表意见的主要有两篇论文，一是吴铮、闻静（2006）的《近二十年我国濒危语言研究述评》，二是徐世璇（2015）的《我国濒危语言研究的历程和前景》。

吴铮、闻静（2006）认为，我国20世纪70年代开展的对我国少数民族弱势语言的研究就是对我国濒危语言的研究，因而把我国濒危语言研究的起始时间定在了20世纪70年代，而且把我国濒危语言研究的历史分为了两个时期：一是20世纪70年代至90年代初对少数民族弱势语言的发现与调查时期，二是20世纪90年代至2006年对濒危语言进行专题性的探讨和研究时期。……