杨璐路

一、引言

近年来互联网技术不断发展，成为推动我国社会发展的关键要素之一，尤其是“互联网+”技术，已经深入人心，各行各业都在针对“互联网+”的模式进行改革创新。而作为中、高级技能人才培养基地的中职学校同样应当把握当前发展形式，主动改革、大胆创新、积极适应当前社会发展需要。因此，培养新型的计算机人才，具有“互联网+”的创新意识，服务于当地经济，进而推动社会发展，已经成为目前中职计算机教学所面临的迫切问题。

“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。中职计算机专业教学也可以借助“互联网+”的形式进行教学改革，开展“互联网+计算机教学”模式，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学生的参与度，从而提高课堂教学的有效性。这种“互联网+”教学模式开展非常适合中职教育计算机专业课教学，因此全面推广“互联网+计算机教学”模式是必然的改革方向。下面就在“互联网+”模式下开展教学进行探索。

二、能熟练地掌握学习平台和网络资源使用

工欲善其事，必先利其器。“互联网+”模式的开展必须基于良好的网络平台，通过对互联网教学平台（以下简称平台）的研究和分析，筛选出适合开展“互联网+”教学平台，如：超星泛雅网络教学平台、职教高地、蓝墨云班课等，这些平台在常規教学和学生自主学习中比较适用，作为中职教师需要熟练地掌握部分平台的操作方法，并熟练的利用平台开展教学。……