郭丽琴，刘 卉

知信行健康教育模式对初产妇自我预防急性乳腺炎能力的影响

郭丽琴，刘 卉

（1.黄冈职业技术学院 护理学院, 湖北 黄冈 438002；2.黄冈市妇幼保健院, 湖北黄冈 438000）

目的 观察以知信行健康教育模式对初产妇自我预防急性乳腺炎能力的影响。方法 选择某市区两所医院妇产科从2017年7月至2017年8月接诊的初产妇为研究对象，干预组接受以知信行健康教育模式为理论基础的护理干预措施，对照组接受常规的健康教育。通过1个月的实验后，得出两所医院的急性乳腺炎发生率，并进行统计学分析。 结果 2017年干预组急性乳腺炎发生率明显低于对照组，并低于2016年本院同期水平。结论 运用知信行健康教育模式进行护理干预可提高初产妇自我预防急性乳腺炎的能力，从而降低急性乳腺炎的发生率，提高母乳喂养成功率，在很大程度上减轻了母婴身心痛苦。

知信行；健康教育；初产妇；急性乳腺炎；自我预防

急性乳腺炎是指乳房的急性化脓性感染，发病对象多为产后哺乳期妇女，尤以初产妇多见，常在产后3～4周发生，发生率达到50%以上[1]。急性乳腺炎给产妇身体、心理带来极大的痛苦，并影响婴儿的母乳喂养。有研究表明，通过孕、产期健康教育，使产妇对乳腺护理方面的知识有了深刻的了解，其乳腺炎发生率明显低于从未接受过健康教育的产妇（P＜0.01）[2]。

知信行模式(knowledge，attitude，beliefpractice)是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为3个连续过程[3]，即知识—信念—行为。……