王卫卫

课赛融合教学模式的研究与实践

王卫卫

（长江工程职业技术学院, 湖北 武汉 430212）

通过分析当前高职教学发展现状及趋势，结合国家高职教育的政策，针对发电厂及电力系统专业提出了课赛融合的教学模式。该模式通过搭建一个平台对行业竞赛的知识点和技能点进行归纳整理，然后一一与各门专业基础课、专业核心课的课程知识点相对应，将这些知识点、技能点融入到课程的理论教学、实践教学及综合实训中去，实现边教边学边赛，通过竞赛激发学生学习的兴趣，提高学生的操作技能水平，最终达到以赛促教、以赛促学、提高教学质量的目的。

课赛融合；技能大赛；教学模式；教学实践

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要达到建设创新型国家和人才强国的战略目标就必须对工程技术和应用创新型人才的培养提出更高要求，其中开展职业技能竞赛是提高教育教学质量的的重要手段之一。《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成 [2011]12号文件）指出“改革培养模式，增强学生可持续发展能力，要与行业企业岗位对接”；教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成[2015]6号文件）指出“职业院校要加强与行业企业的合作，把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中”。职业技能大赛是基于专业基础、国家职业技能标准、企业岗位能力的要求而设计，而我们高职教育在教学改革中积极探索将课程教学与职业岗位紧密结合恰好符合了这一点。……