郑敏

【内容摘要】初中阶段是学生学习生涯中的重要时期，是他们养成良好学习习惯的最佳时期。而语文又是初中的基础学科之一，一方面是因为汉语是我们的母语，另一方面则是因为良好的语文素养是学生学习其他科目时的基础。因此许多学校正在尝试通过改变教学方式来提高语文教学效率，本文就针对初中语文读写一体化教学进行了分析。

【关键词】初中 语文 读写一体化 教学分析

语文作为一门语言类学科，实用意义极高。而学习一门语言时，除了锻炼自己的阅读能力，写作能力同样值得我们重视。语文读写一体化教学不仅仅是一种教学方式，更是一种教学理念，要让学生真正认识到，阅读与写作在语文学习过程中缺一不可，进而养成良好的学习习惯。将协作一体化具体表述就是通过阅读教学与写作教学不断的相互渗透及迁移，对学生两方面的能力同时进行提升。目前读写一体化教学在初中语文教学中已经得到了广泛应用。

一、在阅读中提升学生的写作水平

在学习语文时，阅读与写作并不是两个独立的个体，二者之间互相联系，相辅相成。写作需要先通过广泛的阅读来积累素材，而阅读也需要不断地寫作来记录。因此教师不仅要让学生锻炼这两方面的能力，还要让学生明白这二者之间的关系。想要在阅读中锻炼写作水平，教师首先需要让学生在阅读时，能够尽可能的揣摩文章的主旨及作者的思想感情，同时还要让学生观察每篇文章的写作结构及结构特点。……