彭世璞 ，原帼力

（新疆财经大学 国贸学院，新疆 乌鲁木齐 830012）

“一带一路”背景下新疆高等教育境外消费出口宏观环境分析

彭世璞 ，原帼力

（新疆财经大学 国贸学院，新疆 乌鲁木齐 830012）

在对新疆高等教育境外消费出口进行宏观环境分析，查找分析其发展中的优势、劣势，以及可能遇到的机遇和挑战，将这些影响因素相互匹配起来加以系统分析，针对劣势和挑战，提出对策建议。

高等教育；境外消费；出口；宏观环境

随着世界经济的发展，服务贸易增长迅速，在全球贸易中所占比重越来越大，地位也越来越重要。根据 1994年4月乌拉圭回合谈判达成的《服务贸易总协定》（General Agreement on Trade in Services，GATS）教育服务贸易包括跨境交付﹑境外消费﹑自然人流动和商业存在四种提供方式［1］，其中境外消费是这四种提供方式之中最主要的方式［2］。境外消费是指一国或地区的消费者进入另一国或地区的学校﹑培训机构﹑科学研究机构或其它教育机构等来进行知识学习或攻读相关学位，即出国留学。发展高等教育境外消费出口不但能够带来直接的经济效益，如学费和培训费收入，留学生的生活消费﹑旅游收入等，而且教育产业化和教育服务贸易的发展还带来产业关联效应，带动广告宣传﹑国际运输﹑房屋租赁﹑餐饮食品﹑留学中介等与留学教育服务相关产业行业的发展，拉动就业［3］。同时还能促进出口国文化的传播，提升一个国家的软实力。入世后我国高等教育境外消费出口迅速发展，2015年，来华留学生人数再创新高，达到了397 635人［4］，创历史之最。……