孙春禹 刘志刚

摘 要：新时期高校新生学习状况堪忧，学生不善于自主学习、对学习不适应等问题严重，厌学心理导致许多学生成绩不佳，也造成部分学生出现严重挂科，甚至个别学生被降级或开除，为更好解决高校新生学习问题，为此我们开展了增强适应性教育等对策实践研究。

关键词：高校大学生；适应性教育；学习对策

导言

随着大众化教育时代来临，越来越多学生升入高校，而一些学生经过一段时间学习后，对高校教学方式和自身学习逐渐表现出一些不适应，影响学习效果和成绩，甚至有的新生被迫退学。最近，某高校对学习不合格的十余名本科学生降为专科生，还有某高校对四十余名学习有问题的学生给予部分降级、部分开除学籍的处理。结合高校新生学习状况和问题根源，对此进行调查分析和对策研究。

一、当前高校新生学习现状

1.学习认知错误

学生学习有正确、全面、深刻和系统的认知。可现实中，许多高校新生在高中阶段都听到过“上大学就不用像高中学习怎么累了”、“上学就可以歇歇气了”等“善意”的谎言，确实给一些新生进入高校学习思想心理造成严重误导。学习是学生根本任务。而一些新生入校后就不像高中阶段那样注重学习精力投入，对大学怎么学好一时不知所措，思想和精力发生转移，放松学习追求，多数新生还想加入学生会当干部或加入各种社团为逃课或逃避纪律约束埋下伏笔。

2.学习行为缺失