孟庆海

摘 要：本文从职教集团背景下校企合作的背景出发，概述了职教集团的运作基本模式，分析了职教集团框架下校企合作的现状与问题，并针对问题从引入产权机制激励企业积极参与校企合作、创造良好的校企合作激励机制、建立对企业参与人才培养外部性的社会补偿方法等几方面提出深化校企合作的具体策略与建议。

关键词：职教集团；校企合作；策略建议

一、职教集团模式深化校企合作的背景

早在2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》明确提出，要加快推进职业教育集团化办学，进一步完善鼓励行业、企业发展的职业教育的制度；习近平总书记在《关于职业教育的重要指示》中提出：坚持产教融合、引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育；2014年5月国务院发布的 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出：发展职业教育需鼓励组建职业教育集团，创新人才培养模式，“深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作 ”；2015年7月教育部出台了《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成[2015]4 号），指出“开展集团化办学是深化产教融合、校企合作，激发职业教育办学活力，促进优质资源开放共享的重大举措”；各省也紧接着出台了相关指导意见，如《辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（辽政发〔2015〕13号），明确提出“推进职业教育集团化办学，鼓励多元主体组建职教集团，开展多元投资主体共建具有法人地位的职教集团试点，探索建立基于产权制度和市场机制的职教集团治理结构。……