廖启彤

摘 要：在人的一生之中，阅读是相当重要的。一直以来后进生的转化都是老师们所关注的。在文中从阅读出发，尝试通过阅读来对后进生进行有效地改变，促进他们成长。

关键词：阅读；后进生；转变

苏霍姆林斯基说：“学习越困难的孩子，在脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。而在后进生的脑力劳动中起决定性作用的正是阅读。”这正如一本书中所讲：“当孩子遇到了困难，唯一的办法就是阅读。”如何用阅读改变后进生的生命轨迹呢？

一、精心推荐课外读物，引发好奇心。

我国古代伟大的教育家孔子说过，“人之初，性本善，性相近，习相远。”小学生的个性在生活中表现比较明显，教师、家长要善于发现后进生个性特点，根据个性特点推荐课外读物，才能生发兴趣。比如：性格内向的学生给他们推荐一些古今中外科学家成才的故事《爱因斯坦传》、《李四光》等；性格外向天性好动的学生，向其推荐英雄保家卫国具有战斗场面的读物，《岳飞全传》《钢铁是怎样炼成的》、《林海雪原》等，喜欢音乐的学生让他们多读《聂耳》、《贝多芬》的故事；喜欢文艺、体育的学生向他们介绍与之相关联的名人趣事，投其所好，循循善诱，使他们从这些名人趣事中找到与自己个性特点相适应的地方，点燃他们的希望之光。

对于数学不好的同学，帮他们选择一些介绍自然科学知识的书比较好。……