游晋卿 韩晶晶

摘要：音乐鉴赏是音乐教学中至关重要的环节，它有助于调动学生音乐学习的积极性和自主性，培养学生良好的审美情趣和艺术品位，提升学生的音乐素养。对此，本文针对高中音乐鉴赏课教学提出了几点建议，以期更好地引导学生聆听和品味经典音乐，让学生在快乐鉴赏中体验音乐学习的独特魅力。

关键词：高中音乐   聆听经典   快乐鉴赏

一、聆听经典，触发音乐情感，激发鉴赏意识

课堂教学的有效性往往取决于学生的参与度，而学生的参与度则受学生学习意识、学习情感以及学习兴趣的影响。然而，随着社会发展节奏的加快，如今的学生不管是在学习方面还是生活方面更多的是追求快餐文化，他们学东西报速成班，听音乐往往只听流行音乐，使得具有内在价值的传统文化遭到了严重的冲击。因此，教师要注意引导学生聆听经典音乐，利用经典音乐中的美，强化学生的听觉审美感受，让学生走进创作者的内心世界，在心灵的深处产生思想触碰和升华，激发学生主动鉴赏音乐的意识。

二、愉快教学，营造愉悦氛围，调动鉴赏热情

愉快教学是指在课堂教学中，教师结合學生身心发展的特点，巧设情境，营造宽松愉悦的学习氛围，从而促使学生主动、有效地学习，体验学习的快乐。在高中音乐鉴赏课教学中，教师要注意立足教学实际，唤起学生鉴赏热情，鼓励学生主动探索，畅所欲言，尽情表达自己对音乐作品独特的看法和见解，从而提高学生的音乐鉴赏有效性。……