龚翠娥

摘要：倾听是教育的前提，也是教师与幼儿心理沟通的桥梁，对幼儿的语言发展起着至关重要的作用。生活即教育，在幼儿园教育中，教师要从生活中学会倾听，以真诚的态度认真听取幼儿的各种表达（言语表达和非言语表达），在尊重和理解幼儿的过程中，对幼儿表达的各种想法或疑惑做出及时且恰当的反馈。

关键词：幼儿   倾听   语言表达

陶行知先生倡导“生活即教育”的教育思想和理论。因此，作为幼儿教师，我们要时刻倾听幼儿的语言表达，不只是在教育活动时，我们还要在生活中耐心倾听，及时纠正幼儿语言表达的欠缺之处，让幼儿的语言表达能力得以提高。那么，如何倾听，笔者认为幼儿教师要做到以下几点：

一、要耐心地倾听幼儿的表达

在生活中，教师要耐心地倾听幼儿的表达，哪怕幼儿的表达有误，我们也不能打断，更不能讥笑幼儿。幼儿有错误言语表达时，教师要耐心地听幼儿讲完，然后加以纠正。在这个过程中，幼儿可能会出现反复表达都出错的现象，这时教师要做的不是打断、制止幼儿的语言表达，而是反复鼓励幼儿。这样既锻炼了幼儿的语言表达能力，又培养了幼儿口语表达的自信心。

二、认真倾听，帮助幼儿完整、准确地表达

真正的教育是心与心的对话。随着幼儿年龄的不断增长，他们想说的话会越来越多，但是由于他们掌握的词、句还不太多，所以在表达时往往会不完整。这时，教师要做的就是认真倾听，教师只有在认真倾听的基础上，才能帮助幼儿扩展词汇，让幼儿语言完整、准确的表达。……