王文喜

摘 要：思想品德课程是初中阶段学习的重要内容，课程教学的主要目的是促使学生综合素质不断提升，帮助学生树立正确的三观。在教学改革不断深化的背景下，社会以及国家对初中思想品德教学的要求也相应地提升。教师需要转变传统的教学方式，要善于采用案例教学法进行初中思想品德授课，促使学生在思考的过程中形成正确道德认识。主要探讨案例教学在初中思想品德教学中的具体应用。

关键词：案例教学；初中思想品德；意义

在初中学习阶段，教师要帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。因为这个阶段的学生，其自我控制以及约束能力都比较差，当教师没有对其进行正确指导时，学生很容易走上歧途。因此，教师采用正确的教学方式进行引导具有重要的现实作用。而在初中思想品德教学过程中应用案例教学方式具有积极的作用，能帮助学生树立正确的价值观念。

一、案例教学法在初中思想品德教学过程中应用的意义

传统教学方式教学时，教师通常采用灌输式教学方式，灌输给学生很多思想品德理论知识。而初中学生的知识水平以及学习能力都比较有限，教师单纯的理论知识讲解没有恰当地联系实际生活的方式，这显然不能加深学生对思想品德知识的理解，同时还会引起学生对思想品德知识的厌倦感[1]。基于此，教师在开展思想品德课程的过程中，要善于结合案例，穿插一些社会实际的案例以及事实进行内容讲解，这样才能有效地提升学生的社会认知，将社会生活与政治生活相联系。……